توسعة مبنى مورشي للعلوم

61,000 قدم مربع FT. من الاحتمالات

المعامل بأحدث المعدات. فصول التعلم النشط المبتكرة. مساحات تعاون مخصصة للمنظمات الطلابية. يعد توسعة مبنى مورشي للعلوم أحد العوامل التي تحدث فرقًا بالنسبة لطلاب جامعة ميشيغان-فلينت. مع استمرار تزايد الطلب على المتخصصين في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ، يزود توسعة MSB الطلاب بالموارد والدعم الذي يحتاجون إليه للنجاح في سوق عمل يتزايد فيه التنافس بعد التخرج.

يعزز توسيع MSB التعليم لأكثر من مجرد تخصصات STEM - يتمتع المتعلمون في جميع التخصصات بفوائد المساحة التي تتميز بتصميم يركز على الطالب ويزيل الحواجز أمام التدريس. نظرًا لأن جميع طلاب UM-Flint يأخذون دورات في العلوم الطبيعية والتكنولوجيا (كجزء من برنامج التعليم العام) ، فإن توسيع MSB يساعد في إعداد الخريجين المتمرسين في الطريقة العلمية والقدرة على حل المشكلات المعقدة. اتصل بال مكتب القبول لمعرفة المزيد عن هذه البرامج الأكاديمية اليوم.


صُمم من أجل التعاون

لا يواجه الطلاب أي عوائق أمام التعاون الهادف في توسعة MSB ، سواء مع أقرانهم وأساتذتهم.

تقع مكاتب الكلية على طول الممرات الرئيسية - غير مخفية في متاهة من الممرات - لذلك سيشعر الطلاب بالترحيب للعثور على الدعم من أعضاء هيئة التدريس الذين يسهل الوصول إليهم. تقع هذه المكاتب بالقرب من مساحات تعاون مخصصة في كل طابق من التوسعة ، مما يسمح للطلاب وأعضاء هيئة التدريس بالالتقاء في غرف دراسة جماعية صغيرة بالإضافة إلى مساحات مريحة مزودة بألواح بيضاء ووصول لاسلكي لشاشات العرض ومقاعد جلوس.

يمكن العثور على دعم تعاوني إضافي في التعلم العموم، والذي يضم طاقم التدريس والتعليم التكميلي بقيادة الطلاب. أخيرًا ، عندما لا تركز فقط على الدورات الدراسية ، فإن مركز النادي بمثابة مساحة مخصصة لأكثر من اثنتي عشرة منظمة طلابية مرتبطة ببرامج STEM في UM-Flint.

داخل منطقة الطلاب بمبنى مورشي للعلوم

"يزدهر الابتكار والإبداع في بيئة يتم فيها تشجيع التعاون وتسهيل الوصول إليه. وجود مساحات مشتركة مثل تلك الموجودة في توسعة MSB ، اسمح لأعضاء هيئة التدريس والطلاب لدينا بالاتصال والتواصل بشكل مفتوح ومتعمد ".

- كريستوفر بيرسون ، عميد كلية الابتكار والتكنولوجيا

موارد للنجاح

يتعلق نجاح الطلاب بأكثر من المساحات المعملية الثمانية الإضافية الموجودة في التوسعة - يتعلق الأمر بالتجربة العملية التي سيكتسبها الطلاب باستخدام أحدث المعدات.

  • قم بإجراء تجارب في نقل الحرارة ، والديناميكا الحرارية ، والمزيد مع محطات توليد الطاقة مثل رانكين سايكلر داخل معمل النظم الحرارية. تفتح أبواب الخليج الكبيرة على الخارج ، مما يسمح بإجراء التجارب في جميع جوانب هندسة السيارات
  • اختبر حدود التصميمات الخاصة بك داخل ملف مختبر الديناميكيات والاهتزازات. تتيح لك المعدات مثل هزازات LDS في المختبر اختبار الضغط على أنظمة ومعرفة تفاصيل تحليل الاهتزاز.
  • معمل المواد والميكانيكا الصلبة يمنح الطلاب الأدوات اللازمة لربط البنية المجهرية للمواد بأدائها الميكانيكي. يعتمد التصميم الهندسي على فهم المواد الخام ، وتوفر التحقيقات في هذا المعمل للطلاب أساسًا للعمل في المستقبل.
  • دراسة الديناميكا الهوائية باستخدام نفق هوائي داخل معمل السوائل. يمكن استكشاف خصائص السوائل والغازات بعمق في هذا الفضاء الموسع بشكل كبير.
  • A معمل التصميم يتميز ببرمجيات متوافقة مع معايير الصناعة حتى تتمكن من إنشاء مشروع التخرج الخاص بك ، وهو المشروع النهائي الذي يربط كل ما تعلمته. كطالب جديد ، ستستخدم هذا المعمل أيضًا لاستكشاف المجالات والوظائف المختلفة المتاحة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
  • الذكاء الاصطناعي والأتمتة هما تقنيات المستقبل ، ويمكنك الحصول على خبرة عملية مع كليهما في الروبوتات / الميكاترونكس مختبر. ربط الميكانيكا بالبرمجة باستخدام أنظمة التحكم المنطقية ، وإبراز العلاقة بين علوم الكمبيوتر والهندسة.
  • معمل العلوم العامة يوفر مساحة مخصصة لطلاب المدارس الثانوية المسجلين في Genesee Early College.
  • مارس إبداعك في ورشة عمل، والتي تعمل كمساحة صانع UM-Flint. كل شيء ممكن مع طابعات ثلاثية الأبعاد متعددة للبلاستيك والمعدن وألياف الكربون. تتوفر أيضًا العديد من الأدوات الإضافية ، مثل قاطع البلازما هايبرثيرم.

"أنا متحمس جدًا للمجتمع الذي سيتم إنشاؤه بواسطة تخطيط المبنى. إن وجود كل هذه الموارد في منطقة واحدة سيشجع المحادثة مع الطلاب وأعضاء هيئة التدريس - سيشعر وكأنه منزل للطلاب المهتمين بالعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. "

- ميهاي بورزو ، أستاذ مساعد في الهندسة الميكانيكية

أستاذ وطالب يعملان في مختبر مبنى العلوم مورشي

التعلم الديناميكي

يتخلى التوسع عن التنسيقات التقليدية لصالح تصميم يركز على الطالب ويزيل الحواجز أمام التعلم.

تسهل الفصول الدراسية للتعلم النشط جوًا تعاونيًا بين أعضاء هيئة التدريس والطلاب - فهي تتميز بمساحات عمل مزودة بتقنية ومقاعد مرنة تتيح للطلاب مشاركة المستندات وتطويرها وعرضها فيما بينهم ومع المعلم. تسمح هذه الأدوات للطلاب بعمل اكتشافاتهم الخاصة حول المواد.

بالإضافة إلى ذلك ، يمكن استخدام العديد من المعامل التعليمية في كل من تنسيقات المحاضرات والمختبرات ، مما يسمح للفصل بالانتقال بسلاسة من الحديث عن موضوع ما إلى العمل على هذه المشكلة في الوقت الفعلي.

أستاذ وطالب يعملان في مختبر مبنى العلوم مورشي

"ستمنح التكنولوجيا الجديدة وتصميم الغرف أعضاء هيئة التدريس الوسائل لتحويل ما هو ممكن داخل الفصل الدراسي STEM في UM-Flint."

- نيك كينجسلي ، أستاذ مشارك في الكيمياء غير العضوية

جعل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات مرئية

بالنسبة للكثيرين ، يمكن أن تشعر أنه يتعذر الوصول إلى حقول العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. وفي كثير من الأحيان ، يحدث العمل في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات خلف أبواب مغلقة ، دون أمل في إثارة فضول الطلاب الذين يترددون في استكشاف مواضيع جديدة. في توسع MSB ، أصبحت العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات مرئية ومتاحة لمجتمع UM-Flint.

كجزء من مشروع المبنى ، أعيد تصور UM-Flint's Circle Drive ، مع التوسعة التي تخلق طريقًا إلى الحرم الجامعي من Mill Street Parking Ramp. تجعل المساحات الخضراء الإضافية والمختبر الخارجي من التوسعة مركزًا لأنشطة الحرم الجامعي - وتضع العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في أذهان الطلاب وزوار الحرم الجامعي.

بمجرد دخول المبنى ، تتميز المختبرات بنوافذ كبيرة تعمل على عرض الاكتشافات التي يتم إجراؤها بدلاً من إغلاقها بعيدًا.


الاستدامة

حصلت جامعة ميشيغان-فلينت على جائزة LEED الفضية لتوسعة مبنى مورشي للعلوم. LEED (الريادة في الطاقة والتصميم البيئي) ، الذي طوره مجلس المباني الخضراء الأمريكي (USGBC) ، هو أكثر أنظمة تصنيف المباني الخضراء استخدامًا في العالم ورمزًا دوليًا للتميز. من خلال ممارسات التصميم والبناء والعمليات التي تعمل على تحسين البيئة وصحة الإنسان ، تساعد المباني المعتمدة من LEED في جعل العالم أكثر استدامة.

عناصر النجاح

دعم توسع MSB من خلال أن تصبح "عنصر النجاح. " سيظهر الجدول الدوري البارز للعناصر المتبرعين الذين يدعمون نجاح الطلاب في UM-Flint.