مؤتمر البحوث الطلابية
مؤتمر أبحاث الطلاب 2025
16 مايو 2025 | من الساعة 8:30 صباحًا إلى 1 ظهرًا
PROGRAM
| الجدول الزمني للبرنامج | الوقت: |
|---|---|
| التسجيل ووجبة الإفطار القارية | 8:30 صباحًا - 9 صباحًا |
| كلمة الترحيب والافتتاح | 9 – 9:10 صباحًا |
| تخطيط البرنامج، والترتيبات الداخلية، والانتقال إلى الملصقات | 9: 10 am - 9: 15 am |
| عروض الملصقات، الجلسة أ | 9:15 صباحًا - 10 صباحًا |
| العروض الشفهية | 10: 15 am - 11: 15 am |
| عروض الملصقات، الجلسة ب | 11:15 صباحًا - 12 مساءً |
| الغداء والكلمة الختامية | 12 pm - 1 pm |
ملاحظات البرنامج
تحت قوائم العرض التقديمي:
- UG = مقدمو العروض الجامعية
- G = مقدمو الخريجين
- مقدمو الملصقات
- استخدم الرقم الموجود في عمود الجلسة لتحديد القسم المجمع الذي تتواجد فيه.
- على سبيل المثال، الملصق A-1 موجود في الجلسة A، القسم 1.
- استخدم الرقم الموجود في عمود الجلسة لتحديد القسم المجمع الذي تتواجد فيه.
- مقدمو العروض الشفوية
- استخدم الحرف الموجود بجوار "RF" لتحديد موقع جلستك.
- على سبيل المثال، RF A موجود في RIVERFRONT، Suite A. BR = غرف الاجتماعات.
- استخدم الحرف الموجود بجوار "RF" لتحديد موقع جلستك.
مواعيد وأماكن العروض
عروض الملصقات، الجلسة أ: 9:15 صباحًا - 10 صباحًا
| الملخص | الإسم الأول | اسم العائلة | الفئه | عنوان العرض | جلسة |
|---|---|---|---|---|---|
| 6 | براندون | أولبرايت | UG | الاستجابات المعرفية لالتهابات الجهاز التنفسي العلوي | الملصق أ-2 |
| 1 | مؤيد | ألوه | UG | خلط التدفق على نطاق صغير باستخدام تقنية الموائع الدقيقة | الملصق أ-1 |
| 10 | شارلوت | بارون | UG | التنبؤ بتطور الشبكة النسخية عبر بكتيريا ألفا بروتيوباكتريا | الملصق أ-5 |
| 26 | ماريسا | باريو | UG | استطلاع رأي تخصص علم النفس | الملصق أ-3 |
| 27 | محمد زيسانول الحق | بوهيان | G | دراسة تأثير معلمات العملية على الفولاذ المقاوم للصدأ 316L المُصنّع بشكل إضافي | الملصق أ-1 |
| 21 | كيا | كاود | UG | العلاقة بين التعلق القلق والسعادة الذاتية | الملصق أ-4 |
| 18 | Jennah | تشانجيزي | UG | الأدوار المتداخلة لمثبطات الورم PP2A وp53 وBRCA في سرطان الثدي | الملصق أ-5 |
| 33 | نعيمة | كليفلاند | UG | دراسة تأثير طفرة نقطة His66Asp على وظيفة الفورين والاتجار باستخدام الطفرات الموجهة للموقع | الملصق أ-6 |
| 8 | بروكلين | عميد | UG | تقييم الخصائص المضادة للميكروبات للهكسوكانابيترول ونظائره | الملصق أ-5 |
| 14 | إميلي | دي شيلز-جروس | G | دراسة نشاط وبنية واتجار الطفرة النقطية G462R في الفورينات الثديية | الملصق أ-6 |
| 42 | تيرين | إنذار بالدفع | UG | ما هي العوامل المؤثرة على انتشار المعلومات الصحية المضللة على وسائل التواصل الاجتماعي؟ | الملصق أ-4 |
| 46 | ياسمين | الشيكاري | G | إدخال الطفرة W254S في الفورين | الملصق أ-6 |
| 23 | زنبق | إيثينغتون | UG | اقتراحات المراهقين لتحسين الرعاية الصحية عن بُعد: الاختلافات حسب دخل الأسرة | الملصق أ-4 |
| 10 | ماكينا | الصياد | UG | التنبؤ بتطور الشبكة النسخية عبر بكتيريا ألفا بروتيوباكتريا | الملصق أ-5 |
| 24 | ماديسون | جيلمور | UG | منصة اصطناعية قوية للهكسوكانابيتريول والنظائر البيولوجية ذات الصلة | الملصق أ-5 |
| 2 | الاسكندرية | غورونغ | G | احتياجات الصحة العقلية للطلاب الدوليين: رؤى للحلول الرقمية | الملصق أ-2 |
| 16 | غابرييل | هيرون | UG | الانتماء الاجتماعي لدى الطلاب الذين يتحدثون الإنجليزية كلغة ثانية | الملصق أ-3 |
| 17 | Jaiden | كيندال | UG | استخدام ثقافة الخلايا ثلاثية الأبعاد لفحص تأثير البيئة الدقيقة الضغط على نقائل سرطان الثدي | الملصق أ-6 |
| 24 | كايلا | كوستوف | UG | منصة اصطناعية قوية للهكسوكانابيتريول والنظائر البيولوجية ذات الصلة | الملصق أ-5 |
| 20 | كيفن | لورانس | G | كابتن أوتو درايف | الملصق أ-1 |
| 24 | روز | ليجانت | UG | منصة اصطناعية قوية للهكسوكانابيتريول والنظائر البيولوجية ذات الصلة | الملصق أ-5 |
| 24 | هيلاري | ليجراند | UG | منصة اصطناعية قوية للهكسوكانابيتريول والنظائر البيولوجية ذات الصلة | الملصق أ-5 |
| 14 | بريسيلا | ماك كيتا | G | دراسة نشاط وبنية واتجار الطفرة النقطية G462R في الفورينات الثديية | الملصق أ-6 |
| 6 | جون | عامل منجم | UG | الاستجابات المعرفية لالتهابات الجهاز التنفسي العلوي | الملصق أ-2 |
| 2 | حسام | محمد | G | احتياجات الصحة العقلية للطلاب الدوليين: رؤى للحلول الرقمية | الملصق أ-2 |
| 7 | بريندان | نيلسون | UG | تقنية العلاج بالهولوباتين في التطبيقات المتعلقة بالرعاية الصحية | الملصق أ-2 |
| 8 | الوصيفة | أورتمان | UG | تقييم الخصائص المضادة للميكروبات للهكسوكانابيترول ونظائره | الملصق أ-5 |
| 5 | بيلي ايليش | باتون | UG | الوكالة السببية في الارتباطات | الملصق أ-4 |
| 2 | تشاندرا كالا | الراي | G | احتياجات الصحة العقلية للطلاب الدوليين: رؤى للحلول الرقمية | الملصق أ-2 |
| 22 | لورا | سالجادو | G | إطلاق معايير STOPP/START: مشروع مبادرة الجودة | الملصق أ-2 |
| 4 | اية | شموط | UG | مكافحة العنصرية بين الأمريكيين البيض | الملصق أ-3 |
| 1 | أحمد | شهابي | UG | خلط التدفق على نطاق صغير باستخدام تقنية الموائع الدقيقة | الملصق أ-1 |
| 11 | بريندان | تايلور | UG | العب ما وراء الحدود | الملصق أ-1 |
| 3 | أميرة | النوادل | UG | الاستماع إلى أولياء أمور فلينت لبناء مسارات عادلة نحو العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات | الملصق أ-3 |
| 11 | كريستوفر | Williams | UG | العب ما وراء الحدود | الملصق أ-1 |
مواعيد وأماكن العروض
العروض الشفوية، من الساعة 10:15 صباحًا حتى 11:30 صباحًا
| الملخص | الإسم الأول | اسم العائلة | الفئه | عنوان العرض | الموقع |
|---|---|---|---|---|---|
| 61 | أمير | AZU | G | Learnova: تصميم مساعد تعليمي مدعوم بالذكاء الاصطناعي لمستقبل التعليم | RF- H |
| 55 | كاثرين | بارجر | UG | تحليل نقائل سرطان الثدي من خلال التصوير ثلاثي الأبعاد لزراعة الخلايا | RF- F |
| 54 | جاي راثان | Batte | G | تحليل الشحن والتفريغ لبطارية الليثيوم | BR- 1 |
| 67 | شين | بيركهولز | UG | إحياء مدينة فلينت: الفن العام والتنمية الاقتصادية من خلال استثمار الواجهات | BR- 3 |
| 52 | غابرييل | عبر | G | تحسين القوة السفلية الهوائية الأمامية/الخلفية لتحسين الأداء والتحكم في مركبة Formula SAE | BR- 1 |
| 74 | ويندي | دا كروز | G | التجارة المثلثية للمعاملات: رسم استراتيجيات غير سوقية من خلال الأفراد والسياسات والعمليات | BR- 3 |
| 48 | هارون | ديهافن | G | إعادة تمثيل إيماءات اليد للتفاعل بين الإنسان والآلة | RF-E |
| 50 | بنيامين (بنتلي) | دربي | UG | التحقيق في الأضرار المحتملة التي سببتها بوسطن آيفي | آر إف-إف |
| 69 | سريرام سانجيف | ديفراج | G | تنفيذ تخطيط المسار A* للملاحة الذاتية الداخلية على روبوت متنقل قائم على نظام ROS | RF-E |
| 70 | الصيف | دوكري | G | يتفاعل النمط الجيني PGC1α مع ثقة التوازن للتأثير على الخطوات السريعة لدى كبار السن | RF- F |
| 60 | بوجا | دولابوجي | G | توصيف ملفات تعريف الاصطدام للمركبات المجهزة بأنظمة مساعدة السائق المتقدمة (ADAS) والمركبات المجهزة بأنظمة مساعدة السائق المتقدمة (ADS) | BR- 1 |
| 51 | أناليس | إليوت | UG | دراسة إمكانية استخدام الذكاء الاصطناعي لمكافحة الشعور بالوحدة لدى كبار السن الذين يعيشون بمفردهم في منطقة فلينت الكبرى | BR- 2 |
| 49 | أناليس | إليوت | UG | تحسين الكفاءة الذاتية في استخدام Amazon Echo Dot بين كبار السن في مقاطعة جينيسي | BR- 2 |
| 49 | برنت | جاسر | G | تحسين الكفاءة الذاتية في استخدام Amazon Echo Dot بين كبار السن في مقاطعة جينيسي | BR- 2 |
| 51 | برنت | جاسر | G | دراسة إمكانية استخدام الذكاء الاصطناعي لمكافحة الشعور بالوحدة لدى كبار السن الذين يعيشون بمفردهم في منطقة فلينت الكبرى | BR- 2 |
| 65 | روتشانان | هاتاسن | UG | تحليل حالة سطح الطريق باستخدام إشارات مقياس التسارع والمستشعر الصوتي | RF-E |
| 49 | أشتون | هيريك | UG | تحسين الكفاءة الذاتية في استخدام Amazon Echo Dot بين كبار السن في مقاطعة جينيسي | BR- 2 |
| 51 | أشتون | هيريك | UG | دراسة إمكانية استخدام الذكاء الاصطناعي لمكافحة الشعور بالوحدة لدى كبار السن الذين يعيشون بمفردهم في منطقة فلينت الكبرى | BR- 2 |
| 56 | كريستوفر | جونسون | G | التعلم الآلي والتنبؤ بداء باركنسون | RF-E |
| 64 | باهاراتي | K | G | تشخيص مرض باركنسون وتطور المرض: تحليل بيانات المستقلبات | BR- 2 |
| 59 | ماها فيشنو فاردان ريدي | كانثالا | G | تطوير نظام أجهزة وأجهزة لاختبار انفجار إطارات المركبات على نطاق واسع | BR- 1 |
| 70 | Jaiden | كيندال | UG | يتفاعل النمط الجيني PGC1α مع ثقة التوازن للتأثير على الخطوات السريعة لدى كبار السن | RF- F |
| 68 | شانون | كروجر | G | الوضع الاجتماعي والاقتصادي ومواقف الوالدين تجاه الانضباط في البيئات الحضرية مقابل الريفية: رؤى من بيانات المسح العنقودي متعدد المؤشرات في نيجيريا وغانا | RF- H |
| 75 | جيانا | ماسك | UG | تكريم القصص بالفنون: مشروع لارامي | BR- 3 |
| 66 | شاباز عالم | محمد | G | دمج الطباعة ثلاثية الأبعاد مع الصب الرملي التقليدي | RF-G |
| 57 | لاليتكيشور | ناجاراجان | G | تقييم الأداء الهيكلي وكفاءة الوزن للأجزاء المطبوعة ثلاثية الأبعاد باستخدام التصميم التوليدي | RF-G |
| 56 | كوري | أوسبورن | G | التعلم الآلي والتنبؤ بداء باركنسون | RF-E |
| 53 | هيلي | أوينز | G | العنف السياسي على مستوى الدولة والعنف الجنسي بين الشريكين في البلدان المنخفضة والمتوسطة الدخل في أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى | RF-H |
| 72 | أوتيج ريدي | بودوتوري | G | النمذجة والتحليل الشامل غير المتساوي الحرارة أحادي وثلاثي الأبعاد لخلية وقود PEM | RF-G |
| 56 | كاثرين | بوناتوفسكي | G | التعلم الآلي والتنبؤ بداء باركنسون | RF-E |
| 73 | فارون | رانجاراج | G | توصيف اهتزازات رؤوس مضارب الجولف باستخدام التحليل النمطي وقياس اهتزازات دوبلر المسح بالليزر (SLDV) | RF-G |
| 63 | ريس | روبنسون | UG | أخلاقيات الخداع: دراسة الزهري في توسكيجي وإرث البحث غير الأخلاقي في أمريكا | BR- 3 |
| 56 | كارمن | شولر | G | التعلم الآلي والتنبؤ بداء باركنسون | RF-E |
| 58 | لورا | شبيتسفادن | UG | التحقيق في الفعالية المتصورة والفائدة وسهولة الاستخدام والإنصاف لآلة حاسبة لعلم الأوبئة تم تطويرها للاستخدام في فصول علم الأوبئة | BR- 2 |
| 71 | سيدني | ترمبلي | UG | تحديد تحركات الأسماك واستخدام الموائل بعد إزالة السد على نهر فلينت؛ فلينت، ميشيغان | RF- F |
| 62 | راشيل | تريسلر | UG | انتشار الإساءة الجسدية من قبل الوالدين وتأثيرها على السياسات في البلدان المنخفضة والمتوسطة الدخل | RF- H |
| 64 | كايل | فينتورا | G | تشخيص مرض باركنسون وتطور المرض: تحليل بيانات المستقلبات | BR- 2 |
| 64 | رايلي | زيدل | UG | تشخيص مرض باركنسون وتطور المرض: تحليل بيانات المستقلبات | BR- 2 |
مواعيد وأماكن العروض
عروض الملصقات، الجلسة ب: 11:30 صباحًا - 12:15 ظهرًا
| الملخص | الإسم الأول | اسم العائلة | الفئه | العرض الاسم | جلسة |
|---|---|---|---|---|---|
| 12 | دانيال | أبو خزام | UG | نمذجة فيزياء نمو الثقوب السوداء الهائلة | الملصق ب-2 |
| 37 | نور | المنجد | UG | تطوير إطار مفاهيمي للعوامل المرتبطة بالتواصل الفعال بين المراهقين ومقدمي الرعاية الصحية أثناء زيارات الرعاية الصحية عن بعد: مقابلات مع المراهقين | الملصق ب-6 |
| 28 | ميغان | بينيت | UG | ترسيخ الجذور - اختيار الأنواع لاختبار معدل الإنبات والبذر | الملصق ب-2 |
| 37 | زنبق | إيثينغتون | UG | تطوير إطار مفاهيمي للعوامل المرتبطة بالتواصل الفعال بين المراهقين ومقدمي الرعاية الصحية أثناء زيارات الرعاية الصحية عن بعد: مقابلات مع المراهقين | الملصق ب-6 |
| 9 | كارسون | ايفانز | G | التحول المستدام | الملصق ب-1 |
| 34 | ناتالي | فراري | UG | العوامل المؤثرة على تبني وسائل التنقل الدقيقة في المجتمع الجامعي | الملصق ب-6 |
| 30 | ميريام | هاشم | G | انعدام الأمن المتقاطع: الوضع القانوني، والمحددات الاجتماعية للصحة، والنتائج الصحية المرتبطة بالعنف بين الشركاء. | الملصق ب-5 |
| 29 | ميخا | هيلزرمان | UG | أتمتة التقييم القائم على المعايير لأسئلة نمط USMLE | الملصق ب-3 |
| 31 | أشتون | هيريك | UG | إيكو دوت كبديل للتواصل بين الأشخاص | الملصق ب-3 |
| 41 | رقيبول | الإسلام | G | مبادرات فلينت العالمية | الملصق ب-1 |
| 31 | ميرنا | عيسى | UG | إيكو دوت كبديل للتواصل بين الأشخاص | الملصق ب-3 |
| 32 | ميرنا | عيسى | UG | دراسة حالات اختبار برمجيات جافا مفتوحة المصدر على Github | الملصق ب-3 |
| 76 | ديكوندرا | جونسون-جايجر | G | المخطط الذي تجاهلوه – الحقيقة حول العودة | الملصق ب-6 |
| 45 | تايلر | جد | UG | تقييم أداء التوقيعات الرقمية ما بعد الكم لإثبات إجماع الحصة | الملصق ب-4 |
| 38 | أسامة | كيدواي | G | أداة التنبؤ لبنك الطعام في شرق ميشيغان (FBEM) | الملصق ب-1 |
| 12 | جوسي | كريمر | UG | نمذجة فيزياء نمو الثقوب السوداء الهائلة | الملصق ب-2 |
| 40 | رايفين | كريمر | UG | مزرعة قوس قزح©:مبادرة بحثية لبناء مستقبل أكثر إشراقًا وشمولاً لمجتمعات LGBTQ+ | الملصق ب-6 |
| 77 | دارما شيلان ثيرومان | كريشنان | G | تطوير سيناريوهات اختبار FMVSS 126 و127 باستخدام معدات اختبار متقدمة | الملصق ب-6 |
| 19 | الأردن | ماكسجاي | UG | ديناميكيات البندول الفيزيائي ذو المحور المتغير | الملصق ب-2 |
| 25 | مكينزي | مكليلان | UG | الصراع المالي الذي يواجهه طلاب التمريض | الملصق ب-5 |
| 13 | درة | محمد | UG | تقارير أخطاء إمكانية الوصول إلى البرامج والأمان | الملصق ب-3 |
| 47 | زويا | موريل | G | التحقيق في إمكانية إعادة إنتاج برامج الماجستير في خوارزميات التحسين | الملصق ب-4 |
| 36 | بوجا راميش | نالاوادي | G | التفكير الرشيق والتنفيذ المرن: إطار استراتيجي للابتكار في الشركات الناشئة | الملصق ب-1 |
| 43 | ثي ثانه ثوي | نجوين | UG | "إطلاق العنان لبيانات وسائل التواصل الاجتماعي: كيفية استخدام واجهات برمجة التطبيقات بفعالية" | الملصق ب-4 |
| 13 | الدنماركى | باتل | UG | تقارير أخطاء إمكانية الوصول إلى البرامج والأمان | الملصق ب-3 |
| 78 | ابهيشيك | باتيل | G | تعزيز الابتكار الطلابي من خلال فريق تحدي Bulldog Bolt AutoDrive | الملصق ب-6 |
| 32 | كاليب | بوريت | UG | دراسة حالات اختبار برمجيات جافا مفتوحة المصدر على Github | الملصق ب-3 |
| 77 | أديت كيشور | سانكي | G | تطوير سيناريوهات اختبار FMVSS 126 و127 باستخدام معدات اختبار متقدمة | الملصق ب-6 |
| 39 | أوين | سارتيل | UG | تحييد السرد: التلخيص المدعوم بالذكاء الاصطناعي من وجهات نظر إخبارية متنوعة | الملصق ب-4 |
| 44 | توبي | شورايتز | G | تحسين فحص اضطرابات الأكل والإحالة والمتابعة في العيادة النفسية من خلال تثقيف مقدمي الخدمة ونظام فحص وإحالة موحد | الملصق ب-5 |
| 36 | نيديشية | شيتي | G | التفكير الرشيق والتنفيذ المرن: إطار استراتيجي للابتكار في الشركات الناشئة | الملصق ب-1 |
| 35 | نيكلاس | سميث | G | تصميم بروتوكول لمراقبة الملقحات داخل الحدائق السكنية | الملصق ب-2 |
| 37 | الكسندر | ستوكفورد | UG | تطوير إطار مفاهيمي للعوامل المرتبطة بالتواصل الفعال بين المراهقين ومقدمي الرعاية الصحية أثناء زيارات الرعاية الصحية عن بعد: مقابلات مع المراهقين | الملصق ب-6 |
| 44 | دونا | تاكوير | G | تحسين فحص اضطرابات الأكل والإحالة والمتابعة في العيادة النفسية من خلال تثقيف مقدمي الخدمة ونظام فحص وإحالة موحد | الملصق ب-5 |
| 15 | صريح | تيلي | UG | العثور على التجارب السريرية باستخدام ملاحظات الطبيب من خلال تقنيات البرمجة اللغوية العصبية | الملصق ب-5 |
شكرًا لجميع المقدمين والمستشارين والمنسقين والمتطوعين والضيوف الزائرين!
حول مؤتمر الأبحاث الطلابية
مؤتمر أبحاث الطلاب هو فعالية تعاونية تجمع طلاب جامعة ميشيغان-فلينت، وجامعة كيترينج، وكلية موت المجتمعية لعرض أبحاثهم ومنحهم الدراسية وأعمالهم الإبداعية بإشراف أعضاء هيئة التدريس. منذ عام ٢٠١١، يُسلّط هذا المؤتمر السنوي الضوء على مشاريع متعددة التخصصات في مجالات الفنون، والعلوم الإنسانية، والعلوم الاجتماعية، والعلوم الطبيعية، والعلوم التطبيقية. في كل عام، يشارك ما يقارب ٥٠-٦٠ طالبًا أعمالهم من خلال عروض شفوية وملصقات، وعروض حية، وعروض توضيحية. كما تُتاح للطلاب المشاركين فرصة نشر مخطوطاتهم في وقائع المؤتمر.
لمزيد من المعلومات، يرجى زيارة أسئلة مكررة SRC أو الاتصال بنا على [البريد الإلكتروني محمي].