AI sortzailea
Ann Arborren AI sorkuntzako eguneratze saioa
Presta zaitez AIaren mundu liluragarrian murgiltzeko eta unibertsitateko UMGPT, Maizey eta UM AI Toolkit-en eskaintzaren barruan puntako berrikuntzak ezagutzeko. Hau da funtzio berrienei buruz entzuteko, eguneratze zirraragarriak arakatzeko eta etorkizuneko hobekuntzei buruzko ikuspegi esklusibo bat ikusteko.
Don Lambert-ek, Michiganeko Unibertsitateko AI Zerbitzuetako zerbitzu-kudeatzaileak, UM-Flint-eko Fakultateko eta Langileen galderak aurkezten eta lantzen ditu.
Zer da AI Sortzailea?
Generative AI (GenAI) adimen artifizial bat da, eta eduki berriak sortzen ditu gizakien gomendio eta argibideei erantzunez. Testua, irudiak, musika, ahotsa eta baita bideoa ere sor ditzake, kalitate-maila ezberdinekin giza sorkuntza imitatuz. Gaur egun, tresnarik ezagunena ChatGPT da, elkarrizketa handiko hizkuntza eredua. Testu eta datu bilduma zabal batean trebatu da giza hizkuntzaren ereduak eta egiturak ulertzeko.
Gizakien galderei erantzunez, OpenAI-ren ChatGPT, Microsoft-en CoPilot, Google-ren Gemini eta gurea bezalako tresnak. UM GPT azkar sor ditzakete testu koherenteak eta sinesgarriki giza itxurakoak. Tresna hauek gai dira informazio zabala laburtzeko, idazlanak edo oinarrizko ordenagailu-kodeak egiteko, pasarteak itzultzeko eta baita poesia eta abestiak sortzeko ere. Ikerketa laguntzaile, zuzentzaile, ideia-jasa eta kalkulagailu gisa balio dezakete. Hala ere, baliteke irteerek ez dutela frogatu unibertsitateko ingurune zorrotz batean arrakasta izateko behar diren ikaskuntza-maila altuagoak. Gainera, batzuetan okerra da, eta informazio zehatza emango du konfiantza handiz.
Generative AIren eboluzioan dagoen panoraman nabigatzen ari garen heinean, campuseko komunitate osoa gonbidatzen dugu (ikasleak, irakasleak eta langileak) teknologia berritzaile hauen erabilerak eta inpaktuak aztertzera. Esperimentazioak eta esperientzia praktikoak GenAI erabiltzearen indarguneak, mugak eta gogoeta etikoak ulertzen laguntzen gaituzte ahalegin akademiko eta sortzaileetan.
ChatGPT erantzun bat nolakoa den jakin al duzu? Berrikusi adibide batzuk galderak eta ChatGPT-k sortutako erantzunak erakusten dituztenak.
AI batek irudi interesgarri edo eder bat egin al dezake? Begirada bat.
AI Ikasgelan
Ikasgelan AI sortzailea erabiltzeko modu asko daude. Hauek alda daitezke irakasgaiaren, ikastaroaren gaiaren eta irakasteko estiloaren arabera. Jarraian, lagungarriak izan daitezkeen jarraibideak zehaztu ditugu zure ikastaroetan AI sortzailea sartzen duzun bitartean.
Helbideratu AI tresnak zure programan
Garrantzitsua da ikasleekin zure ikastaroan ChatGPT eta beste AI tresna batzuen erabileraren inguruko itxaropenei buruz komunikatzea. Politika argiak azaldu behar dira zure programan eta ikastaroko eztabaidetan.
Sorkuntzako AI tresnak aztertzea
Sorta zabala eskaini dugu AI tresna ezagunak hemen, hala ere, teknologia berriak egunero sartzen dira eta aplikazio aurreratuagoak etortzea espero dezakegu. Kontuan izan AI tresna askok ordainpeko harpidetzak behar dituztela atzitzeko, eta baldintza eta baldintza desberdinak izango dituztela sortutako edukiaren jabetzari eta nola erabil daitekeen.
Ohar: Sorkuntzako AI tresnak erabiltzean, garrantzitsua da informazio sentikorra ez sartzea pribatutasuna babesteko eta datuen segurtasuna bermatzeko. Baliteke tresna hauek ez dutela bermatzen partekatutako informazioaren konfidentzialtasuna. Mesedez, jo Michiganeko Unibertsitatera Safe Computing jarraibideak AI tresna erabiltzeko.
Irakaskuntza-estrategiak
Irakaskuntza- eta ikaskuntza-praktika onenekin lerrokatuta, ikasleak gogorarazten eta azaleko ulermenetik haratago parte hartzeko eta ebaluatzeko estrategiak tresna pedagogiko eraginkorrak dira ChatGPT bezalako tresnak gainditzeko. Neurri horien artean daude:
- Ikaskuntza sekuentzia aktibo, esperientzial eta proiektuetan oinarrituta ezartzea
- Idazketa prozesu gisa planteatu, ideia-jasa, eskema, zirriborroa eta berrikuspen esanguratsua egiteko hainbat check-in eginez.
- Erabili talde, banakako eta pentsamendu kritikoa eta sortzailea sustatzen duten benetako ebaluazioak
- Gehitu diseinuaren printzipio gardenak
- Elkarlanean ikasteko aukerak eskaini
- Lineako klase asinkronoetarako, kontuan hartu irakurketen oharpen soziala eta talde txikiko bilerak erabilgarritasun komunean oinarrituta
- Sartu lankidetzan eta banakako aurkezpenak
- Gehitu ikusizko, audioko eta diseinuko elementuak tradizionalki testuetan oinarritutako jarduerei
- Adibidez, multimedia denbora-lerroak, mapa kontzeptualak, bideoak eta webguneak
- Ikasleei informazioa testuinguruan jar ditzaten, idatzizko lanak beren bizitzarekin, egungo gertaerekin eta aurreko ikastaroko kontzeptuekin lotu eta/edo beharrezko irakurketak, kasu praktikoak edo datu-multzoak txertatzea eskatzea.