Генеративна АИ
Генеративна сесија ажурирања АИ из Анн Арбора
Спремите се да зароните у фасцинантан свет вештачке интелигенције и откријете најсавременије иновације у оквиру универзитетских понуда УМГПТ, Маизеи и УМ АИ Тоолкит-а. Ово је ваша прилика да чујете о најновијим функцијама, истражите узбудљива ажурирања и добијете ексклузивни кратак поглед на будућа побољшања.
Дон Ламберт, менаџер сервиса за услуге вештачке интелигенције Универзитета у Мичигену, представља и поставља питања наставника и особља УМ-Флинт.
Шта је генеративна АИ?
Генеративна АИ (ГенАИ) је вештачка интелигенција која генерише нови садржај као одговор на људски подстицај и упутства. Може да креира текст, слике, музику, глас, па чак и видео, опонашајући људску креацију са различитим нивоима квалитета. Тренутно, најпознатији алат је ЦхатГПТ, конверзацијски модел великог језика. Обучен је на огромној колекцији текста и података да би разумео обрасце и структуре људског језика.
Као одговор на људске упите, алати као што су ОпенАИ ЦхатГПТ, Мицрософтов ЦоПилот, Гоогле Гемини и наш сопствени УМ ГПТ може брзо произвести кохерентан и убедљиво људски текст. Ови алати су способни да сумирају обимне информације, састављају есеје или основни компјутерски код, преводе одломке, па чак и стварају поезију и песме. Они могу послужити као истраживачи асистенти, лектори, помагала за размишљање и калкулатори. Међутим, резултати можда неће показати виши ниво учења који је потребан за успех у ригорозном факултетском окружењу. Поред тога, понекад је и погрешно и са великим поверењем пружа нетачне информације.
Док се крећемо кроз развојни пејзаж Генеративне АИ, позивамо читаву заједницу кампуса – студенте, факултете и особље – да истраже употребу и утицај ових револуционарних технологија. Експериментисање и практично искуство нам помажу да разумемо предности, ограничења и етичка разматрања коришћења ГенАИ у академским и креативним подухватима.
Занима вас како изгледа одговор на ЦхатГПТ? Прегледајте неколико примера који приказују упите и одговоре које генерише ЦхатГПТ.
Може ли АИ направити занимљиву или лепу слику? Погледај.
АИ у учионици
Постоји много начина да се користи генеративна АИ у учионици. Они се могу разликовати у зависности од предмета, теме курса и стила наставе. У наставку смо навели смернице које могу бити од помоћи док у своје курсеве уграђујете генеративну вештачку интелигенцију.
Адресирајте АИ алате у свом наставном плану
Важно је да комуницирате са студентима о очекивањима у вези са употребом ЦхатГПТ-а и других алата АИ у вашем курсу. Јасне политике треба да буду артикулисане у вашим наставним програмима и дискусијама о курсу.
Истраживање генеративних АИ алата
Обезбедили смо широк спектар популарни АИ алати овде, међутим, нове технологије се уводе свакодневно и можемо очекивати напредније апликације. Имајте на уму да многи АИ алати захтевају плаћене претплате за приступ и да ће имати различите одредбе и услове о власништву над генерисаним садржајем и начину на који се може користити.
Beleška: Када користите генеративне АИ алате, важно је избегавати унос осетљивих информација да бисте заштитили приватност и осигурали безбедност података. Ови алати можда не гарантују поверљивост информација које се деле. Молимо погледајте Универзитет у Мичигену Смернице за безбедно рачунарство за коришћење АИ алата.
Наставне стратегије
Усклађене са најбољим праксама подучавања и учења, стратегије за ангажовање и процену ученика изван памћења и површног разумевања су ефикасна педагошка алатка за превазилажење алата као што је ЦхатГПТ. Ове мере укључују:
- Имплементирајте активне, искуствене секвенце учења засноване на пројекту
- Приступите писању као процесу, са неколико пријава за размишљање, скицирање, израду нацрта и смислену ревизију
- Користите аутентичне групне, индивидуалне и самопроцене које промовишу критичко и креативно размишљање
- Придржавају транспарентни принципи дизајна
- Понудите могућности за заједничко учење
- За асинхроне онлајн часове, размотрите друштвено бележење лектире и састанци малих група на основу заједничке доступности
- Укључите и сарадничке и појединачне презентације
- Додајте визуелне, аудио и дизајнерске елементе традиционално текстуалним активностима
- На пример, мултимедијалне временске линије, концептуалне мапе, видео снимци и веб странице
- Захтевати од ученика да контекстуализују информације, повежу писани рад са својим животима, актуелним догађајима и ранијим концептима курса и/или укључе потребна читања, студије случаја или скупове података