Добре дошли в Центъра за ранно детско развитие
Центърът за ранно детско развитие е „жива лаборатория“, където възрастни и деца идват да учат. Вярваме, че учим от децата точно толкова, колкото и те от нас. Програмата е предназначена да насърчава развитието на цялостния индивид чрез подобряване на уменията на децата чрез игра.
Следете ECDC в социалните мрежи
Нашата философия
Философия за възпитание и грижа за децата
Персоналът на ECDC се ангажира да осигури висококачествена програма за малки деца и техните семейства. Програмата е национално акредитирана от NAEYC и е предназначена да насърчава развитието на цялостния индивид, като помага на всяко дете да развие умения във физическата, социалната, емоционалната и когнитивната област. Това се постига чрез осигуряване на балансирана програма, която включва както ръководени от учители, така и инициирани от деца дейности, тихи и активни преживявания и признаването, че ученето се случва както във формална, така и в неформална среда, особено чрез игра.
Малките деца са неразривно свързани със своите домове и семейства и се разбира, че семействата са и трябва да имат основното влияние в живота на техните деца. ECDC се стреми да реагира по подходящ начин на семействата. Родителите, учителите и служителите работят заедно за целта да отглеждат децата в среда, в която всички се уважават за техните индивидуални различия и са снабдени с градивните елементи за любов към ученето през целия живот.
Философията на ECDC е вдъхновена от подхода на Реджо Емилия и се основава на знанието, което малките деца учат чрез активно изследване на околната среда. Това се случва оптимално, когато техните физически нужди са задоволени и те се чувстват емоционално сигурни. Създаването на чувство за сигурност и доверие в децата ще бъде от изключително значение. Персоналът ще създаде учебна среда в класната стая, подходяща за нуждите на развитието на различните възрастови групи и ще осигури нуждите на отделните деца.
ECDC е „жива лаборатория“, където възрастни и деца идват да учат. Вярваме, че учим от децата точно толкова, колкото и те от нас. Учителите са сътрудници на децата. Учителите ръководят, наставляват и моделират, както и наблюдават, отразяват и изказват хипотези. Учителите са изследователи, които изучават промените, които отделните деца имат, докато растат, както и промените в групата и между членовете на групата. Нашите учители са любопитни, заинтересовани и ентусиазирани за това как децата учат и как децата ни показват какво знаят. Ние разбираме, че голяма част от това, което децата ни показват за своето обучение и разбиране на света, не е чрез вербална комуникация.
Философията на ECDC, вдъхновена от Reggio
ECDC е училище, силно вдъхновено от работата на педагозите от Реджо Емилия. Като такива, ние споделяме образа на детето като могъщо и компетентно – дете, което едновременно носи и изгражда собствената си култура, дете, което може да ръководи собственото си обучение. Ние силно вярваме, че е важно гласовете на децата да бъдат чути и техният принос към нашата собствена уникална култура да бъде оценен, точно както тези на децата от Реджо се ценят в тяхната общност. Така че с големи усилия и намерение работим, за да намерим нови и смислени начини да свържем живота на децата с живота на нашата общност. Чрез значими взаимодействия и участие в събития в кампуса, фермерския пазар на Флинт и взаимоотношения с хората и местата около тях, децата демонстрират своето разбиране за света и допринасят по много начини. Това е нашият начин да подготвим децата за бъдеща гражданска ангажираност и отговорно гражданство, точно както нашите колеги студенти.
Учителите работят, за да развият склонност да слушат „с“ децата – да забелязват и да се чудят заедно с тях, докато те изследват света около себе си. Те непрекъснато наблюдават децата, формулират въпроси и провеждат проучвания. Докато те наблюдават и документират работата на децата, съвместната рефлексия между учители, ученици и семейства осигурява по-нататъшно вникване в мисленето на децата и разкрива възможни насоки за по-нататъшно развитие на тяхното мислене. Учебната програма се разгръща и задълбочава, докато учители, ученици и семейства разсъждават върху своя опит и вземат съвместни решения за посоките, в които ще поеме обучението. По този начин учебната програма е „конструирана“ въз основа на интересите на децата като участници в тяхното обучение.
Има акцент върху естествената среда и ученето чрез игра с отворени и красиви материали. Красотата в околната среда е умишлена, тъй като италианските педагози са ни научили на значението на естетиката за учебния процес. Средата в класната стая е уникална, като всяка от тях говори силно за общността от обучаеми, които заемат това пространство всеки ден. Снимки на деца, учители и семейства изобилстват. Фотодокументацията и работата на децата заемат централно място, а работата на децата е поставена в рамка и изложена, както може да видите в музей на изкуствата, вместо да има масово произведен вид. По този начин предаваме уважението и значението, което се отдава на работата на децата. Наоколо има красота и децата отговарят на тази красота, като се грижат за нея и създават красота в замяна. Това ги вдъхновява и ги кани да се ангажират с материалите и да изследват нови възможности.
Центърът за ранно детско развитие е член-учредител на щатската група за сътрудничество Michigan Inspirations, която заедно с Централния Мичигански университет, Lansing Community College, Fenton Public Schools, Okemos Nursery School и Building Blocks Preschool, осигуряват постоянна подкрепа и висококачествени професионални развитие за вдъхновени от Reggio преподаватели в целия ни щат и извън него. Като участници в тази група, шестима преподаватели от ECDC направиха проучвателно пътуване до Италия през 2014 г., за да задълбочат своето разбиране и практика на подхода, вдъхновен от Реджо.
В основата на нашата работа в ECDC е всепроникващо чувство на радост. Това е радост, която е безгранична и най-смела, тъй като гледа към това, което е добро и което си струва да се поддържа във всички ситуации и времена от неговата история. Училищата в Реджо Емилия са построени от неговите граждани, тухла по тухла, от развалините на опустошен от войната град след Втората световна война. Хората искаха да построят място, където децата да възобновят надеждата си – място, където те да процъфтяват. Място за радост! Подобно на град Реджо Емилия, Италия, общността на Флинт също е преживяла времена на страдание и изпитания. И все пак държим на надеждата и твърдото убеждение, че всеки един от нас може да промени нещата и че положителните промени могат да дойдат, когато гражданите работят заедно, за да надграждат това, което е добро. Вярваме в силата на всяко дете да направи света по-добро място и работим, за да им предоставим възможности да го направят от самото начало.
ЪМ-ФЛИНТ СЕГА | Новини и събития
