Welcome sa Early Childhood Development Center
Ang Early Childhood Development Center usa ka 'living laboratory' diin ang mga hamtong ug mga bata moadto aron makakat-on. Kami nagtuo nga kami makakat-on gikan sa mga bata sama sa ilang pagkat-on gikan kanamo. Ang programa gilaraw aron mapauswag ang pag-uswag sa kinatibuk-ang indibidwal pinaagi sa pagpauswag sa kahanas sa mga bata pinaagi sa pagdula.
Sunda ang ECDC sa Sosyal
Ang among Pilosopiya
Pilosopiya alang sa Edukasyon ug Pag-atiman sa mga Bata
Ang kawani sa ECDC komitado sa paghatag ug taas nga kalidad nga programa para sa mga bata ug ilang mga pamilya. Ang programa gi-akreditado sa nasud pinaagi sa NAEYC ug gidesinyo aron mapauswag ang pag-uswag sa kinatibuk-ang indibidwal pinaagi sa pagtabang sa matag bata nga mapalambo ang mga kahanas sa pisikal, sosyal, emosyonal, ug panghunahuna nga mga lugar. Nahimo kini pinaagi sa paghatag og balanse nga programa nga naglakip sa mga kalihokan nga gidumala sa magtutudlo ug gipasiugdahan sa bata, hilom ug aktibo nga mga kasinatian, ug ang pag-ila nga ang pagkat-on mahitabo sa pormal ug dili pormal nga mga kahimtang, ilabi na pinaagi sa pagdula.
Ang gagmay nga mga bata hingpit nga konektado sa ilang mga panimalay ug mga pamilya, ug nasabtan nga ang mga pamilya mao ug kinahanglan mao ang nag-unang impluwensya sa kinabuhi sa ilang mga anak. Ang ECDC nagtinguha nga mahimong tukma nga pagtubag sa mga pamilya. Ang mga ginikanan, magtutudlo, ug mga kawani magtinabangay ngadto sa tumong sa pag-amuma sa mga bata sa usa ka palibot diin ang tanan gitahud alang sa ilang tagsa-tagsa ka mga kalainan ug gihatagan og mga bloke sa pagtukod alang sa tibuok kinabuhi nga gugma sa pagkat-on.
Ang pilosopiya sa ECDC giinspirar sa Reggio Emilia Approach ug gibase sa kahibalo nga nakat-onan sa mga bata pinaagi sa aktibong pagsuhid sa ilang palibot. Kini mahitabo sa labing maayo kon ang ilang pisikal nga mga panginahanglan matubag, ug sila mobati sa emosyonal nga kasegurohan. Ang pagsilsil sa mga bata og usa ka pagbati sa kasegurohan ug pagsalig mao ang labing importante. Ang mga kawani maghimo ug mga palibot sa pagkat-on sa klasrom nga angay sa mga panginahanglanon sa paglambo sa lainlaing mga grupo sa edad ug maghatag alang sa mga panginahanglanon sa indibidwal nga mga bata.
Ang ECDC usa ka 'living laboratory' diin ang mga hamtong ug mga bata moadto aron makakat-on. Kami nagtuo nga kami makakat-on gikan sa mga bata sama sa ilang pagkat-on gikan kanamo. Ang mga magtutudlo kauban sa mga bata. Ang mga magtutudlo naggiya, magtutudlo, ug modelo, ingon man usab sa pag-obserbar, pagpamalandong, ug hypothesize. Ang mga magtutudlo mao ang mga tigdukiduki nga nagtuon sa mga pagbag-o nga naa sa indibidwal nga mga bata samtang sila nagtubo, ingon man usab sa mga pagbag-o sa grupo ug tali sa mga miyembro sa grupo. Ang among mga magtutudlo mausisahon, interesado, ug madasigon kon sa unsang paagi makat-on ang mga bata ug giunsa pagpakita sa mga bata kanamo ang ilang nahibaloan. Atong nasabtan nga kadaghanan sa gipakita sa mga bata kanato mahitungod sa ilang pagkat-on ug pagsabot sa kalibutan dili pinaagi sa verbal nga komunikasyon.
Ang Pilosopiya sa ECDC Giinspirar ni Reggio
Ang ECDC usa ka eskwelahan nga kusganong nadasig sa buhat sa mga magtutudlo sa Reggio Emilia. Sa ingon, among gipaambit ang imahe sa bata nga gamhanan ug may katakus - usa ka bata nga parehong nagdala ug nagtukod sa iyang kaugalingon nga kultura, usa ka bata nga makahimo sa pagdumala sa iyang kaugalingon nga pagkat-on. Dako ang among pagtuo nga importante nga madungog ang mga tingog sa mga bata ug hatagan og bili ang ilang mga kontribusyon sa among talagsaon nga kultura, sama nga ang mga anak sa Reggio gipabilhan sa ilang komunidad. Busa uban sa dakong paningkamot ug tuyo nga kita mangitag bag-o ug makahuloganong mga paagi aron masumpay ang kinabuhi sa mga bata sa kinabuhi sa atong komunidad. Pinaagi sa makahuluganon nga mga interaksyon ug pag-apil sa mga kalihokan sa Campus, ang Flint Farmers' Market, ug mga relasyon sa mga tawo ug mga lugar sa ilang palibot, gipakita sa mga bata ang ilang pagsabut sa kalibutan ug nakatampo sa daghang mga paagi. Kini ang among paagi sa pag-andam sa mga bata alang sa umaabot nga civic engagement ug responsable nga pagkalungsoranon, sama sa among mga kauban sa estudyante sa kolehiyo.
Ang mga magtutudlo naningkamot sa pagpalambo sa usa ka disposisyon sa pagpaminaw "uban" sa mga bata - sa pagmatikod ug pagpangutana uban kanila samtang sila nagsuhid sa kalibutan sa ilang palibot. Kanunay silang nag-obserbar sa mga bata, nag-umol og mga pangutana ug nagpahigayon og panukiduki. Samtang sila nag-obserbar ug nagdokumento sa trabaho sa mga bata, ang pagtinabangay nga pagpamalandong tali sa mga magtutudlo, estudyante, ug mga pamilya naghatag dugang nga panabut sa panghunahuna sa mga bata ug nagpadayag sa mga posible nga direksyon alang sa pagpadayon sa ilang panghunahuna. Ang kurikulum molambo ug molawom, samtang ang mga magtutudlo, estudyante, ug pamilya, mamalandong sa ilang mga kasinatian ug mohimo ug magtinabangay nga mga desisyon mahitungod sa mga direksyon sa pagkat-on. Niining paagiha, ang kurikulum "co-constructed" base sa interes sa mga bata isip partisipante sa ilang pagkat-on.
Adunay paghatag gibug-aton sa natural nga palibot ug pagkat-on pinaagi sa pagdula nga adunay bukas ug matahum nga mga materyales. Ang katahum sa kalikopan gituyo, tungod kay ang mga magtutudlo nga Italyano nagtudlo kanamo sa kamahinungdanon sa aesthetics sa proseso sa pagkat-on. Ang mga palibot sa lawak-klasehanan talagsaon, ang matag usa kusganong nagsulti sa komunidad sa mga estudyante nga nag-okupar sa maong luna kada adlaw. Daghan ang mga litrato sa mga bata, magtutudlo, ug pamilya. Ang dokumentasyon sa litrato ug mga buhat sa mga bata maoy sentro sa entablado, ug ang mga buhat sa mga bata gi-frame ug gipakita sama sa imong makita sa usa ka museyo sa arte, imbes nga adunay dagway nga gihimo sa kadaghanan. Niining paagiha atong gipahibalo ang pagtahod ug importansya nga gibutang sa trabaho sa mga bata. Adunay katahum sa palibot ug ang mga bata motubag sa maong katahum pinaagi sa pag-atiman niini ug paghimo og katahum agig balos. Kini nagdasig kanila ug nagdapit kanila sa pag-apil sa mga materyales ug pagsuhid sa bag-ong mga posibilidad.
Ang Early Childhood Development Center usa ka founding member sa state-wide collaborative group, Michigan Inspirations, kinsa kauban sa Central Michigan University, Lansing Community College, Fenton Public Schools, Okemos Nursery School ug Building Blocks Preschool, naghatag og padayon nga suporta ug taas nga kalidad nga propesyonal. kalamboan alang sa Reggio-inspirado nga mga magtutudlo sa tibuok atong estado ug sa unahan. Isip mga partisipante niini nga grupo, unom ka mga magtutudlo gikan sa ECDC ang mihimo ug Study Tour sa Italy niadtong 2014, aron mapalawom ang ilang pagsabot ug praktis sa pamaagi nga dinasig sa Reggio.
Sa kasingkasing sa among trabaho sa ECDC adunay kaylap nga pagbati sa kalipay. Kini usa ka kalipay nga walay kinutuban ug labing maisugon, tungod kay kini nagtan-aw kung unsa ang maayo ug kung unsa ang angay nga huptan sa tanan nga mga sitwasyon ug mga panahon sa kasaysayan niini. Ang mga eskuylahan sa Reggio Emilia gitukod sa mga lungsuranon niini, tisa sa tisa, gikan sa mga guho sa usa ka lungsod nga giguba sa gubat pagkahuman sa WWII. Gusto sa mga tawo nga magtukod usa ka lugar alang sa mga bata aron mabag-o ang ilang paglaum - usa ka lugar diin sila molambo. Usa ka dapit sa kalipay! Sama sa siyudad sa Reggio Emilia, Italy, ang Flint Community usab nakasinati ug mga panahon sa pag-antos ug pagsulay. Bisan pa, among gihuptan ang paglaum ug lig-on nga pagtuo nga ang matag usa kanato makahimo og usa ka kalainan ug ang positibo nga mga pagbag-o nga moabut kung ang mga lungsuranon magtinabangay sa pagtukod sa kung unsa ang maayo. Kami nagtuo sa gahum sa matag bata sa paghimo sa kalibutan nga usa ka mas maayo nga dapit ug kami naningkamot sa paghatag og mga oportunidad alang kanila sa pagbuhat niini gikan sa sinugdanan.
UM-FLINT KARON | Balita & Panghitabo
