Early Childhood Development Center ۾ ڀليڪار
ارلي چائلڊ هوڊ ڊولپمينٽ سينٽر هڪ ’زنده ليبارٽري‘ آهي جتي بالغ ۽ ٻار سکڻ لاءِ اچن ٿا. اسان يقين رکون ٿا ته اسان ٻارن کان ايترو ئي سکندا آهيون جيترو اهي اسان کان سکندا آهن. پروگرام کي راند ذريعي ٻارن جي صلاحيتن کي وڌائڻ سان مجموعي فرد جي ترقي کي فروغ ڏيڻ لاء ٺهيل آهي.
پيروي ڪريو ECDC سماجي تي
اسان جو فلسفه
تعليم ۽ ٻارن جي سنڀال لاء فلسفو
ECDC اسٽاف نوجوان ٻارن ۽ انهن جي خاندانن لاءِ اعليٰ معيار جو پروگرام مهيا ڪرڻ لاءِ پرعزم آهي. پروگرام قومي طور تي NAEYC ذريعي تصديق ٿيل آهي ۽ هر ٻار کي جسماني، سماجي، جذباتي، ۽ سنجيدگي واري علائقن ۾ صلاحيتن کي ترقي ڪرڻ ۾ مدد ڪندي مجموعي فرد جي ترقي کي فروغ ڏيڻ لاء ٺهيل آهي. اهو هڪ متوازن پروگرام مهيا ڪرڻ سان مڪمل ڪيو ويو آهي جنهن ۾ ٻنهي استادن جي هدايت ۽ ٻار پاران شروع ڪيل سرگرميون، خاموش ۽ فعال تجربا، ۽ اهو تسليم ڪيو ويو آهي ته سکيا ٻنهي رسمي ۽ غير رسمي سيٽنگن ۾ ٿئي ٿي، خاص طور تي راند ذريعي.
نوجوان ٻار پنهنجي گهرن ۽ خاندانن سان مڪمل طور تي ڳنڍيل آهن، ۽ اهو سمجهي ٿو ته خاندان آهن ۽ انهن جي ٻارن جي زندگي ۾ بنيادي اثر هجڻ گهرجي. ECDC خاندانن کي مناسب طور تي جواب ڏيڻ جي ڪوشش ڪري ٿو. والدين، استاد، ۽ اسٽاف گڏجي ڪم ڪن ٻارن جي پرورش جي مقصد لاءِ هڪ اهڙي ماحول ۾ جتي سڀني کي سندن انفرادي اختلافن لاءِ احترام ڪيو وڃي ۽ سکيا جي زندگيءَ جي محبت لاءِ بلڊنگ بلاڪس مهيا ڪيا وڃن.
ECDC جو فلسفو Reggio Emilia Approach کان متاثر آهي ۽ ان علم تي مبني آهي جيڪو نوجوان ٻار پنهنجي ماحول کي فعال طور تي ڳولڻ جي ذريعي سکندا آهن. اهو تڏهن ٿئي ٿو جڏهن انهن جون جسماني ضرورتون پوريون ٿين، ۽ اهي جذباتي طور محفوظ محسوس ڪن. ٻارن ۾ امن ۽ اعتماد جو احساس پيدا ڪرڻ انتهائي اهميت وارو هوندو. اسٽاف مختلف عمر جي گروهن جي ترقياتي ضرورتن لاءِ مناسب ڪلاس روم ۾ سکيا وارو ماحول پيدا ڪندو ۽ انفرادي ٻارن جي ضرورتن کي پورو ڪندو.
ECDC هڪ 'زنده ليبارٽري' آهي جتي بالغ ۽ ٻار سکڻ لاء ايندا آهن. اسان يقين رکون ٿا ته اسان ٻارن کان ايترو ئي سکندا آهيون جيترو اهي اسان کان سکندا آهن. استاد ٻارن سان گڏ تعاون ڪندڙ آهن. استادن جي رهنمائي، مرشد، ۽ ماڊل، گڏو گڏ مشاهدو، عڪاسي، ۽ مفروضو. استاد محقق آهن جيڪي انهن تبديلين جو مطالعو ڪن ٿا جيڪي انفرادي ٻار جيئن جيئن اهي وڌندا آهن، گڏوگڏ گروپ ۾ ۽ گروپ جي ميمبرن جي وچ ۾ تبديليون. اسان جا استاد تجسس، دلچسپي، ۽ پرجوش آهن ته ٻار ڪيئن سکندا آهن ۽ ڪيئن ٻار اسان کي ڏيکاريندا آهن جيڪي اهي ڄاڻن ٿا. اسان سمجھون ٿا ته ٻار جيڪي ڪجھ اسان کي ڏيکاريندا آھن انھن جي سکيا ۽ دنيا کي سمجھڻ بابت زباني رابطي ذريعي نه آھي.
ECDC فلسفو متاثر ٿيل ريگيو پاران
ECDC ھڪڙو اسڪول آھي جيڪو ريگيو ايميليا جي تعليم ڏيندڙن جي ڪم کان متاثر ٿيو. جيئن ته، اسان ٻار جي تصوير کي طاقتور ۽ قابل طور تي حصيداري ڪريون ٿا - هڪ ٻار جيڪو پنهنجي ثقافت کي سنڀالي ۽ تعمير ڪري ٿو، هڪ ٻار جيڪو پنهنجي سکيا کي سڌو ڪرڻ جي قابل آهي. اسان پڪ سان يقين رکون ٿا ته اهو ضروري آهي ته ٻارن جي آوازن کي ٻڌو وڃي ۽ اسان جي پنهنجي منفرد ثقافت ۾ انهن جي مدد جو قدر ڪيو وڃي، جيئن ريگيو جي ٻارن جي انهن جي ڪميونٽي ۾ قدر آهي. تنهنڪري اهو وڏي ڪوشش ۽ نيت سان آهي ته اسان ٻارن جي زندگي کي پنهنجي ڪميونٽي جي زندگي سان ڳنڍڻ لاء نوان ۽ بامعني طريقا ڳولڻ لاء ڪم ڪريون. ڪيمپس جي واقعن ۾ بامعني گفتگو ۽ شموليت جي ذريعي، فلنٽ فارمرز مارڪيٽ، ۽ انهن جي آس پاس جي ماڻهن ۽ هنڌن سان لاڳاپا، ٻار دنيا جي پنهنجي سمجھ کي ظاهر ڪن ٿا ۽ ڪيترن ئي طريقن سان حصو وٺندا آهن. اهو اسان جو طريقو آهي ٻارن کي مستقبل جي شهري مصروفيت ۽ ذميوار شهريت لاءِ تيار ڪرڻ جو، بلڪل اسان جي ڪاليج جي شاگردن جي هم منصبن وانگر.
استاد ڪم ڪن ٿا ”ٻارن سان“ ٻڌڻ جي عادت پيدا ڪرڻ لاءِ - انهن سان گڏ ڏسڻ ۽ حيران ٿيڻ جي جيئن اهي پنهنجي آس پاس جي دنيا کي ڳولين. اهي مسلسل ٻارن جو مشاهدو ڪري رهيا آهن، سوال ٺاهي رهيا آهن ۽ تحقيق ڪري رهيا آهن. جيئن ته اهي ٻارن جي ڪم جو مشاهدو ۽ دستاويز ڪن ٿا، استادن، شاگردن ۽ خاندانن جي وچ ۾ سهڪاري عڪاسي ٻارن جي سوچ ۾ وڌيڪ بصيرت فراهم ڪري ٿي ۽ انهن جي سوچ کي اڳتي وڌائڻ لاءِ ممڪن هدايتون ظاهر ڪري ٿي. استادن، شاگردن ۽ خاندانن جي طور تي، نصاب ظاھر ٿئي ٿو ۽ گھيرو ٿئي ٿو، انھن جي تجربن تي عڪاسي ڪن ٿا ۽ سکيا جي ھدايتن بابت گڏيل فيصلا ڪن ٿا. اهڙيءَ طرح، نصاب ”هڪ ٺاهه“ ڪيو ويندو آهي، جنهن جي بنياد تي ٻارن جي دلچسپيءَ جي بنياد تي سندن سکيا ۾ حصو وٺندي هجي.
قدرتي ماحول تي زور ڏنو ويو آهي ۽ کليل ختم ٿيل ۽ خوبصورت مواد سان راند ذريعي سکيا. ماحول ۾ خوبصورتي ارادي آهي، جيئن اطالوي استادن اسان کي سيکاريو آهي جمالياتيات جي اهميت کي سکڻ جي عمل ۾. ڪلاس روم جو ماحول منفرد هوندو آهي، هر هڪ سختيءَ سان ڳالهائيندڙن جي برادريءَ جي باري ۾ ڳالهائيندو آهي، جيڪي هر روز ان جاءِ تي قبضو ڪندا آهن. ٻارن، استادن ۽ خاندانن جون تصويرون تمام گهڻيون آهن. فوٽو دستاويزن ۽ ٻارن جو ڪم سينٽر اسٽيج تي وٺي ٿو، ۽ ٻارن جو ڪم فريم ڪيو ويو آهي ۽ ڏيکاريو ويو آهي جيئن توهان هڪ آرٽ ميوزيم ۾ ڏسي سگهو ٿا، هڪ وڏي پيماني تي ظاهر ٿيڻ بدران. هن طريقي سان اسان ٻارن جي ڪم تي رکيل عزت ۽ اهميت کي ٻڌايو. هر طرف خوبصورتي آهي ۽ ٻار ان خوبصورتي جو جواب ڏيندا آهن ان جي حفاظت ڪندي ۽ موٽ ۾ خوبصورتي پيدا ڪندي. اهو انهن کي متاثر ڪري ٿو ۽ انهن کي دعوت ڏئي ٿو مواد سان مشغول ڪرڻ ۽ نئين امڪانن کي ڳولڻ لاء.
ارلي چائلڊ هوڊ ڊولپمينٽ سينٽر رياست جي وسيع تعاون واري گروپ، مشي گن انسپائريشن جو هڪ باني ميمبر آهي، جيڪو سينٽرل مشي گن يونيورسٽي، لينسنگ ڪميونٽي ڪاليج، فينٽن پبلڪ اسڪولز، اوڪيموس نرسري اسڪول ۽ بلڊنگ بلاڪس پري اسڪول سان گڏ، جاري سهڪار ۽ اعليٰ معيار جي پيشه ور فراهم ڪن ٿا. اسان جي رياست ۽ ان کان ٻاهر ريگيو-حوصلہ افزائي تعليم ڏيندڙن لاءِ ترقي. هن گروپ ۾ شرڪت ڪندڙن جي طور تي، ECDC جي ڇهن استادن 2014 ۾ ايټاليا ڏانهن هڪ مطالعي جو دورو ڪيو، ريگيو-متاثر ٿيل طريقي جي انهن جي سمجھ ۽ عمل کي وڌيڪ مضبوط ڪرڻ لاء.
اي سي ڊي سي تي اسان جي ڪم جي دل ۾ اتي هڪ خوشي جو احساس آهي. اها هڪ خوشي آهي جيڪا لامحدود ۽ تمام گهڻي جرئت واري آهي، ڇاڪاڻ ته اهو ڏسي ٿو ته ڇا سٺو آهي ۽ جيڪو پنهنجي تاريخ جي سڀني حالتن ۽ وقتن ۾ برقرار رکڻ جي قابل آهي. ريگيو ايميليا جا اسڪول ان جي شهرين پاران تعمير ڪيا ويا هئا، ايٽ ذريعي، هڪ جنگ جي تباهي واري شهر جي ملبي مان ٻاهر WWII جي نتيجي ۾. ماڻهو چاهيندا هئا ته ٻارن لاءِ هڪ جاءِ ٺاهڻ لاءِ انهن جي اميدن جي تجديد لاءِ - هڪ جڳهه جتي اهي ترقي ڪري سگهن. خوشي جي جڳهه! ريگيو ايميليا، اٽلي جي شهر وانگر، فلنٽ ڪميونٽي پڻ مصيبت ۽ آزمائش جي وقت جو تجربو ڪيو آهي. اڃان تائين اسان اميد ۽ پختگي تي يقين رکون ٿا ته اسان مان هر هڪ فرق آڻي سگهي ٿو ۽ اها مثبت تبديليون اچي سگهن ٿيون جڏهن شهرين گڏجي ڪم ڪن ته ڇا سٺو آهي. اسان هر ٻار جي طاقت تي يقين رکون ٿا دنيا کي هڪ بهتر جڳهه بڻائڻ ۽ اسان انهن لاءِ موقعا فراهم ڪرڻ لاءِ ڪم ڪريون ٿا شروع کان ئي.
UM-FLINT NOW | خبرون ۽ واقعا
