默奇科學大樓擴建

專為協作而打造

學生在 MSB Expansion 中與同齡人和教授進行有意義的合作沒有任何障礙。

教職員工辦公室位於主要走廊沿線，而不是隱藏在迷宮般的走廊中，因此學生會很樂意從方便的教職人員那裡尋求支持。 這些辦事處靠近 專用協作空間 擴建區的每層樓都設有小型學習室，學生和教師可以在小組學習室以及配有白板、無線顯示屏和休閒座椅的舒適空間中進行交流。

其他協作支持可以在 學習共享空間，其中設有輔導人員和學生主導的補充指導。 最後，當不只專注於課程作業時， 俱樂部中心 是十多個與 UM-Flint 的 STEM 項目相關的學生組織的專用空間。

成功的資源

學生的成功不僅僅在於擴建中的八個額外實驗室空間，還在於學生將獲得使用尖端設備的實踐經驗。

• 使用內部的朗肯循環儀等動力裝置進行傳熱、熱力學等實驗 熱系統實驗室。 大型隔間門向外開放，允許在汽車工程的各個方面進行實驗
• 測試您的設計的極限 動力學與振動實驗室。 實驗室中的 LDS 振動台等設備可讓您對系統進行壓力測試並了解振動分析的詳細信息。
• 固體力學與材料實驗室 為學生提供將材料的微觀結構與其機械性能聯繫起來的工具。 工程設計取決於對原材料的理解，該實驗室的研究為學生未來的工作奠定了基礎。
• 使用內部風洞研究空氣動力學 流體實驗室。 在這個極大擴展的空間中可以深入探索液體和氣體的特性。
• A 設計實驗室 具有行業標準軟件，因此您可以創建高級頂點項目，這是將您所有學習聯繫在一起的最終項目。 作為一名新生，您還將利用這個實驗室探索 STEM 領域的不同領域和職業。
• 人工智能和自動化是未來的技術，您可以在這方面獲得實踐經驗 機器人/機電一體化 實驗室。 通過使用邏輯控制器系統將機械與編程連接起來，展示計算機科學與工程之間的聯繫。
• 普通科學實驗室 為就讀於杰納西早期學院的高中生提供專用空間。
• 發揮你的創造力 作坊， 這是 UM-Flint 的創客空間。 多台塑料、金屬和碳纖維 3D 打印機讓一切皆有可能。 還提供許多其他工具，例如海寶等離子切割機。

動態學習

擴建項目放棄了傳統的形式，轉而採用以學生為中心的設計，消除了學習障礙。

主動學習教室促進了教師和學生之間的協作氛圍——它們具有技術支持的工作空間和靈活的座位，使學生能夠在彼此之間以及與教師共享、開發和展示文檔。 這些工具使學生能夠對材料進行自己的發現。

此外，許多教學實驗室可以採用講座和實驗室兩種形式，使課程能夠從討論某個主題無縫過渡到實時解決該問題。

讓 STEM 可見

對於許多人來說，STEM 領域可能感覺遙不可及。 通常，STEM 工作都是閉門進行的，不可能激發不願探索新學科的學生的好奇心。 在 MSB 擴展中，STEM 對 UM-Flint 社區來說是可見且可訪問的。

作為建築項目的一部分，密歇根大學弗林特分校的環形大道經過重新設計，擴建工程創建了一條從米爾街停車坡道進入校園的通道。 額外的綠色空間和室外實驗室使擴建項目成為校園活動的中心，並將 STEM 融入學生和校園訪客的腦海中。

進入大樓後，實驗室設有大窗戶，用於展示正在取得的發現，而不是將它們關閉。

永續發展

密歇根大學弗林特分校的 Murchie 科學大樓擴建項目榮獲 LEED 銀級認證。 LEED （能源與環境設計領導力）由美國綠色建築委員會（USGBC）制定，是全球使用最廣泛的綠色建築評級體系，也是卓越的國際象徵。 通過改善環境和人類健康的設計、施工和運營實踐，LEED 認證的建築正在幫助世界變得更加可持續。