مرحبا بكم في مركز تنمية الطفولة المبكرة
مركز تنمية الطفولة المبكرة هو "مختبر حي" حيث يأتي الكبار والأطفال للتعلم. نحن نؤمن بأننا نتعلم من الأطفال بقدر ما يتعلمون منا. تم تصميم البرنامج لتعزيز تنمية الفرد بشكل عام من خلال تعزيز مهارات الأطفال من خلال اللعب.
اتبع ECDC على Social
فلسفتنا
فلسفة التربية ورعاية الأطفال
يلتزم موظفو ECDC بتقديم برنامج عالي الجودة للأطفال الصغار وأسرهم. تم اعتماد البرنامج على المستوى الوطني من خلال NAEYC وتم تصميمه لتعزيز تنمية الفرد بالكامل من خلال مساعدة كل طفل على تطوير المهارات في المجالات البدنية والاجتماعية والعاطفية والإدراكية. يتم تحقيق ذلك من خلال توفير برنامج متوازن يتضمن أنشطة موجهة من قبل المعلم وأخرى يبادر بها الطفل، وتجارب هادئة ونشطة، والاعتراف بأن التعلم يحدث في كل من البيئات الرسمية وغير الرسمية، وخاصة من خلال اللعب.
يرتبط الأطفال الصغار ارتباطًا وثيقًا بمنازلهم وعائلاتهم ، ومن المفهوم أن الأسر هي التأثير الرئيسي في حياة أطفالهم ويجب أن تكون كذلك. يسعى مركز تنمية الطفولة المبكرة إلى الاستجابة بشكل مناسب للأسر. يعمل الآباء والمعلمون والموظفون معًا لتحقيق هدف رعاية الأطفال في بيئة يتم فيها احترام الجميع لفروقهم الفردية وتزويدهم باللبنات الأساسية لحب التعلم مدى الحياة.
تستلهم فلسفة مركز تنمية الطفولة المبكرة منهج ريجيو إميليا وتستند إلى المعرفة بأن الأطفال الصغار يتعلمون من خلال استكشاف بيئتهم بشكل نشط. ويحدث هذا على النحو الأمثل عندما يتم تلبية احتياجاتهم الجسدية، ويشعرون بالأمان العاطفي. وسيكون غرس الشعور بالأمان والثقة في الأطفال ذا أهمية قصوى. وسيعمل الموظفون على إنشاء بيئات تعليمية في الفصول الدراسية مناسبة للاحتياجات التنموية لمختلف الفئات العمرية وسيوفرون احتياجات الأطفال الأفراد.
إن مركز تنمية الطفولة المبكرة هو بمثابة "مختبر حي" حيث يأتي الكبار والأطفال للتعلم. ونحن نعتقد أننا نتعلم من الأطفال بقدر ما يتعلمون منا. والمعلمون هم شركاء مع الأطفال. فهم يوجهون ويرشدون ويمثلون النماذج، كما يراقبون ويتأملون ويطرحون الفرضيات. والمعلمون هم باحثون يدرسون التغيرات التي تطرأ على الأطفال كأفراد أثناء نموهم، فضلاً عن التغيرات التي تطرأ على المجموعة وبين أعضاء المجموعة. إن معلمينا فضوليون ومهتمون ومتحمسون لكيفية تعلم الأطفال وكيف يُظهرون لنا ما يعرفونه. ونحن ندرك أن الكثير مما يُظهره لنا الأطفال عن تعلمهم وفهمهم للعالم لا يتم من خلال التواصل اللفظي.
فلسفة ECDC مستوحاة من ريجيو
إن ECDC هي مدرسة مستوحاة بقوة من عمل المعلمين في ريجيو إميليا. وعلى هذا النحو، فإننا نشارك صورة الطفل باعتباره قويًا وكفؤًا - طفلًا يحمل ويبني ثقافته الخاصة، طفلًا قادرًا على توجيه تعليمه الخاص. ونحن نؤمن بشدة أنه من المهم أن نسمع أصوات الأطفال وأن يتم تقدير مساهماتهم في ثقافتنا الفريدة، تمامًا كما يتم تقدير مساهمات أطفال ريجيو في مجتمعهم. لذلك، فإننا نعمل بجهد كبير ونية لإيجاد طرق جديدة وذات مغزى لربط حياة الأطفال بحياة مجتمعنا. من خلال التفاعلات والمشاركة الهادفة في أحداث الحرم الجامعي، وسوق مزارعي فلينت، والعلاقات مع الناس والأماكن من حولهم، يُظهر الأطفال فهمهم للعالم ويساهمون بطرق عديدة. هذه هي طريقتنا في إعداد الأطفال للمشاركة المدنية المستقبلية والمواطنة المسؤولة، تمامًا مثل نظرائنا من طلاب الجامعات.
ويعمل المعلمون على تنمية ميلهم إلى الاستماع "مع" الأطفال ـ وملاحظة العالم من حولهم والتساؤل إلى جانبهم. وهم يراقبون الأطفال باستمرار، ويصوغون الأسئلة ويجرون البحوث. وبينما يراقبون ويوثقون عمل الأطفال، فإن التأمل التعاوني بين المعلمين والطلاب والأسر يوفر مزيداً من البصيرة في تفكير الأطفال ويكشف عن الاتجاهات المحتملة لتعزيز تفكيرهم. ويتكشف المنهج ويتعمق، حيث يتأمل المعلمون والطلاب والأسر تجاربهم ويتخذون قرارات تعاونية بشأن الاتجاهات التي سيتخذها التعلم. وبهذه الطريقة، يتم "بناء المنهج بشكل مشترك" على أساس اهتمامات الأطفال كمشاركين في تعلمهم.
هناك تركيز على البيئة الطبيعية والتعلم من خلال اللعب بمواد مفتوحة وجميلة. الجمال في البيئة مقصود، حيث علمنا المعلمون الإيطاليون أهمية الجمال لعملية التعلم. بيئات الفصول الدراسية فريدة من نوعها، كل منها تتحدث بقوة عن مجتمع المتعلمين الذين يشغلون تلك المساحة كل يوم. صور الأطفال والمعلمين والأسر وفيرة. التوثيق بالصور وأعمال الأطفال تحتل مركز الصدارة، وأعمال الأطفال مؤطرة ومعروضة كما قد تراه في متحف فني، بدلاً من أن يكون لها مظهر إنتاجي ضخم. بهذه الطريقة ننقل الاحترام والأهمية الممنوحة لعمل الأطفال. هناك جمال في كل مكان ويستجيب الأطفال لهذا الجمال من خلال العناية به وخلق الجمال في المقابل. إنه يلهمهم ويدعوهم إلى الانخراط في المواد واستكشاف إمكانيات جديدة.
مركز تنمية الطفولة المبكرة هو عضو مؤسس في مجموعة التعاون على مستوى الولاية، Michigan Inspirations، والتي تعمل جنبًا إلى جنب مع جامعة سنترال ميشيغان، وكلية مجتمع لانسينغ، ومدارس فينتون العامة، ومدرسة أوكيموس للحضانة، ومدرسة بيلدينغ بلوكس بريسكول، على توفير الدعم المستمر والتطوير المهني عالي الجودة للمعلمين المستوحين من ريجيو في جميع أنحاء ولايتنا وخارجها. بصفتهم مشاركين في هذه المجموعة، قام ستة معلمين من مركز تنمية الطفولة المبكرة بجولة دراسية إلى إيطاليا في عام 2014، لتعميق فهمهم وممارستهم للنهج المستوحى من ريجيو.
في قلب عملنا في مركز ECDC، هناك شعور شامل بالفرح. إنه فرح لا حدود له وشجاعة كبيرة، حيث ينظر إلى ما هو جيد وما يستحق التمسك به في جميع المواقف والأوقات من تاريخه. تم بناء مدارس ريجيو إميليا من قبل مواطنيها، لبنة لبنة، من أنقاض مدينة مزقتها الحرب في أعقاب الحرب العالمية الثانية. أراد الناس بناء مكان للأطفال لتجديد أملهم - مكان يمكنهم فيه الازدهار. مكان للفرح! مثل مدينة ريجيو إميليا في إيطاليا، شهدت مجتمع فلينت أيضًا أوقاتًا من المعاناة والمحنة. ومع ذلك، فإننا نتمسك بالأمل والإيمان الراسخ بأن كل واحد منا يمكن أن يحدث فرقًا وأن التغييرات الإيجابية يمكن أن تأتي عندما يعمل المواطنون معًا للبناء على ما هو جيد. نحن نؤمن بقوة كل طفل في جعل العالم مكانًا أفضل ونعمل على توفير الفرص لهم للقيام بذلك منذ البداية.