Aprendizaje colaborativo en línea internacional (COIL)

El Aprendizaje Colaborativo en Línea (COIL), un tipo de Intercambio Virtual, es una metodología de enseñanza y aprendizaje global basada en la web diseñada para fomentar la interacción de profesores y estudiantes con pares en el extranjero a través de entornos de aprendizaje intercultural en línea y mixto de enseñanza conjunta. COIL enfatiza la colaboración estudiantil sostenida para aumentar las habilidades interculturales. COIL utiliza tecnología en línea para conectar a los profesores en cualquier disciplina a través de las fronteras nacionales y reúne cualquier combinación intercultural donde el contacto en persona no es práctico.

¿Por qué COIL?
Los graduados, independientemente de sus campos, pasarán a comunidades y lugares de trabajo altamente globalizados. Por lo tanto, es imperativo que todos los estudiantes estén bien preparados para esta realidad.

La diversidad / aprendizaje global es una práctica educativa de alto impacto reconocida.

Las instituciones que agregan COIL a menudo lo hacen por los numerosos beneficios educativos potenciales, tales como: “exposición global; interacción y familiaridad intercultural; competencia comunicativa intercultural…; aprendizaje entre pares; conciencia de la propia cultura, identidad y supuestos; pensamiento crítico; y toma de perspectiva ". (Ward, 2016, pág.5)

COIL es una forma de aprendizaje global ampliamente accesible. El American Council on Education escribe: “Si bien algunas de las tecnologías disponibles para apoyar la enseñanza y el aprendizaje a través de las fronteras internacionales son costosas, existen opciones comparativamente de baja tecnología y bajo costo que pueden brindar oportunidades para un aprendizaje intercultural profundo. Por ejemplo, los estudiantes pueden utilizar las redes sociales para colaborar más allá de las fronteras. Esta tecnología ubicua es económica, muy familiar para los estudiantes de todo el mundo y apoya fácilmente la colaboración asincrónica para estudiantes en diferentes zonas horarias que comparten demandas comunes en competencia del trabajo y la familia ”(2011, p. 23).

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Recursos de COIL

Para obtener más información sobre este programa, comuníquese con Sarah Pattison al spattis@umich.edu.