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la investigación

Bajo revisión

Smith, LM, Keizer, M., Yorke, A. y Turkelson, C. (2019). Desarrollo de mejores prácticas en educación interprofesional: aplicación del enfoque Diseño-Implementación-Evaluación-Modificación (DIAM). Journal of Interprofessional Care, pendiente de revisión

Campbell, D. y Clark, P. (2019). Una iniciativa que utiliza la simulación para ayudar a retener las habilidades de ACLS en un programa de residencia de enfermeras del departamento de emergencias. Dimensiones en enfermería de cuidados intensivos, pendiente de revisión

Campbell, D. y Trojanowski, S. y Smith, L. (2019). Los estudiantes de enfermería y fisioterapia aprenden las complejidades de los problemas del final de la vida mediante una simulación de educación interprofesional. Oncología de rehabilitación, pendiente de revisión

En prensa

Keizer, M. y Turkelson, C. (2019). Uso de simulación para evaluar el desempeño clínico y el razonamiento en estudiantes de Ag-ACNP. Revista de Educación en Enfermería.

Capítulo de libro invitado

Keizer, M. y Turkelson, C. (2018). Oportunidades y ventajas con la integración de tecnología virtual. En R. Gordon y D. McGonigle (Eds.). Simulación virtual en la educación en enfermería. Nueva York: Springer Publishing.

Publicado

Turkelson, C., Keizer, M., Sculli, G. y Capoccia, D. (2019). Diseño e implementación de la lista de verificación: Consideraciones críticas para mejorar la seguridad del paciente para eventos de pacientes de alto riesgo y baja frecuencia. Simulación BMJ y aprendizaje mejorado con tecnología. Publicado en línea primero: 12 de febrero de 2019. doi: 10.1136 / bmjstel-2018-000353

Turkelson, C., Keizer, M., Yorke, A. y Smith, L. (2018). Pilotando un programa educativo interprofesional multifacético para mejorar las habilidades de trabajo en equipo de los estudiantes de fisioterapia y enfermería. Revista de terapia física de cuidados agudos, 9 (3), 107-120.

Smith, L., Keizer, M., Turkelson, C., Yorke, A., Sachs, B. y Berg, K. (2018). Reunión de planificación del alta de educación interprofesional simulada para mejorar las habilidades necesarias para una práctica interprofesional efectiva. Gestión de casos profesional, 23 (2), 75-83. doi: 10.1097 / NCM.0000000000000250.

Keizer, M. y Turkelson, C. (2017). Uso de estudiantes como pacientes estandarizados: Desarrollo, implementación y evaluación de un programa de capacitación de pacientes estandarizado basado en estudiantes. Simulación clínica en enfermería, 13 (7), 321-330.

Turkelson, C. y Keizer, M. (2017). Uso de la lista de verificación y la simulación repetitiva para mejorar la seguridad del paciente: un proyecto piloto con el dispositivo de asistencia ventricular izquierda Impella ®. Simulación clínica en enfermería, 13 (2), 53-63.

Turkelson, C., Aebersold, M., Redman, R. y Tschannen, D. (2016). Mejora de las habilidades de comunicación de enfermería en una unidad de cuidados intensivos mediante simulación y estrategias de gestión de recursos del equipo de enfermería y un proyecto de implementación. Revista de calidad de la atención de enfermería, 32 (4), 331-339. doi: 10.1097 / NCQ.0000000000000241

Stefaniak, J. y Turkelson, C. (2014). ¿Importa la secuencia de instrucción durante la simulación? Simulación en salud, 9 (1), 15-20.

Actividad de subvenciones externas y becas

Turkelson, C., Campbell, D., Andrews, M., Streetman, R. y McTiernan, J. (2019). Estrategias de simulación innovadoras para reducir los errores de medicación. Departamento de Licencias y Asuntos Regulatorios del Estado de Michigan: Fondo de subvenciones para enfermeras profesionales para centros de simulación. Financiado $ 12,121.00 para la compra de un sistema de dispensación de medicamentos para el Centro de Simulación de la Escuela de Enfermería.

Turkelson, C., Keizer, M., Yorke, AC, Smith, LM, Smith, L. y Gilbert, G. (2017). Uso de simulación virtual y práctica deliberada para promover la comunicación interprofesional y el trabajo en equipo en la educación de las profesiones sanitarias. Beca INACSL Chamberlain College of Nursing & DeVry Medical International Institute for Research and Clinical Strategy; financiado con $ 10,000 en enero de 2017-2018. Instituto de Investigación de la Universidad de Michigan-Flint, HIC # HUM00125145

Actividad de subvenciones internas y becas

Turkelson, C., Lugger, S. y Campbell, D. (2018, abril). Usar una experiencia de realidad virtual simulada para aumentar la sensibilidad, la conciencia y las conductas de cuidado de los estudiantes de enfermería de posgrado y pregrado hacia los pacientes con demencia de Alzheimer. Beca colaborativa del curso Catalyst; Financiado $ 2147 de abril de 2018 a abril de 2019. Centro Thompson para el aprendizaje y la enseñanza, Universidad de Michigan-Flint. Instituto de Investigación de la Universidad de Michigan HIC # HUM00147706 Turkelson, C., Creech, C. y Paulson, J. (2018, marzo). Mejora de la competencia cultural, la comunicación y la empatía para las poblaciones de pacientes vulnerables: el uso de una simulación de paciente estandarizada hispana de habla hispana para estudiantes de enfermería practicada en áreas rurales. Beca de Investigación y Actividad Creativa de la Facultad de la Universidad de Michigan; Financiado $ 12,000 de marzo de 2018 a marzo de 2019. University of Michigan-Flint Research Institute, HIC # HUM00146604

Turkelson, C., Ursuy, P., Grewal, H. y Colabianchi, N. (2018, marzo). En mi lugar: Mejorar la empatía y la atención interprofesional para pacientes con autismo utilizando experiencias de aprendizaje basadas en simulación virtual guiadas por las competencias del IPEC. Financiamiento semilla $ 3600 otorgado por el Centro de Michigan para IPE y el Centro de Investigación sobre el Aprendizaje y la Enseñanza de la Universidad de Michigan. Marzo de 2018-junio de 2019. University of Michigan-Research Institute HIC # HUM00142158

Keizer, M. y Turkelson, C. (marzo de 2017). Mejorar la comunicación y el trabajo en equipo en la salud comunitaria: el uso de simulación de pacientes estandarizada y telesalud para una evaluación interprofesional en el hogar con estudiantes de enfermería y fisioterapia. Beca de Investigación y Actividad Creativa de la Facultad de la Universidad de Michigan; Financiado $ 19,994 de marzo de 2017 a marzo de 2018. Universidad de Michigan- Flint Research Institute, HIC # HUM00134912

Turkelson, C., Keizer, M., Yorke, A. y Smith, LM (2017). Utilización de la simulación para promover el trabajo en equipo de atención sanitaria interprofesional-fase II. Beca de investigación del 60 aniversario de Provost, Universidad de Michigan-Flint; Financiado $ 2000 2017-2018. Instituto de Investigación de la Universidad de Michigan-Flint, HIC # HUM00111071

Smith, LM, Yorke, A., Keizer, M., Turkelson, C., Murray-Wright, M., Berg, K. y Smith, L. (2016). Reunión de planificación del alta de educación interprofesional simulada para mejorar las habilidades necesarias para una práctica interprofesional efectiva. Subvención interprofesional de la Facultad de estudios y profesiones de la salud: Financiado $ 7,760 de junio de 2016 a junio de 2017. University of Michigan-Flint Research Institute, HIC # HUM00121119

Keizer, M. y Turkelson, C. (2016-2017). Desarrollo de un programa de pacientes estandarizado. Beca del Proyecto Colaborativo del Catalizador del Centro Thompson para el Aprendizaje y la Enseñanza; Fase I Financiado $ 2500 Junio ​​de 2016, Fase II Financiado $ 2240 De enero de 2017 a junio de 2017. University of Michigan-Flint Research Institute HIC # HUM00125722

Turkelson, C., Yorke, A., Smith, L. y Keizer, M. (2015-2017). Uso de simulaciones de pacientes estandarizadas para promover la educación interprofesional en los planes de estudios de enfermería y fisioterapia. Subvención interprofesional de la Facultad de estudios y profesiones de la salud: Fase I Financiado $ 20,000 Junio ​​de 2015-Junio ​​de 2016, Fase II Financiado $ 14,085 Junio ​​de 2016-Junio ​​de 2017. University of Michigan-Flint Research Institute, HIC # HUM00111071

Turkelson, C. (2016). Premio a la propuesta de hardware tecnológico. Mayo de 2016. Otorgado $ 7800 por el Comité de Tarifas de Tecnología para comprar equipo basado en tecnología (estetoscopios bluetooth y bombas intravenosas) para el Centro de Simulación de la Escuela de Enfermería.

Turkelson, C. (2014). Uso de la simulación para mejorar el aprendizaje basado en la simulación en la enfermería médico-quirúrgica I. Beca de enseñanza y aprendizaje de alto impacto del Comité de Evaluación Académica. Otorgado $ 800 de diciembre de 2014 a diciembre de 2015.

Presentaciones de podio revisadas por pares

Campbell, D., Smith, L., Trojanowski, S. (octubre de 2019). Los estudiantes de enfermería y fisioterapia aprenden las complejidades de los problemas del final de la vida mediante una simulación de educación interprofesional. Presentación del podio en la VII Conferencia Anual de Communities Across Borders (CAB), Indianápolis, IN.

Smith, LM, Turkelson, C. y Hollenbeck, J. (octubre de 2019). El uso de una actividad educativa interprofesional mejorada de simulación (Sim-IPE) para reducir el sesgo cognitivo en la atención médica. Presentación del podio en la VII Conferencia Anual de Communities Across Borders (CAB), Indianápolis, IN.

Turkelson, C., Cooper, D., Paulson, J., Creech, C., Bishop, T., Streetman, R. y McTiernan, J. (junio de 2019). Uso de una simulación de paciente estandarizada hispana de habla hispana con estudiantes de enfermería práctica rural: promoción del conocimiento cultural, la sensibilidad, la comunicación y la empatía para las poblaciones de pacientes vulnerables. Presentación en el podio en la Conferencia Anual de la Asociación Internacional de Enfermería para la Simulación Clínica y el Aprendizaje (INACSL), Phoenix, AZ.

Keizer, M., Turkelson, C., Smith, LM, Yorke, A., Streetman, R., McTiernan, J. (enero de 2019). Rediseño de la simulación interprofesional: uso de la tecnología para involucrar a los estudiantes a distancia en experiencias educativas interprofesionales simuladas sincrónicas (Sim-IPE). Taller (90 minutos) en la Reunión Internacional Anual sobre Simulación en el Cuidado de la Salud (IMSH) 2019, San Antonio, TX

Turkelson, C., Creech, C., Paulson, J., Andrews, M., Cooper, D., Streetman, R., Bishop, T. y McTiernan, J. (enero de 2019). Mejora de la competencia cultural, la comunicación y la empatía para las poblaciones de pacientes vulnerables: el uso de un paciente simulado hispano de habla hispana para estudiantes de enfermería especializada en atención médica rural. Desarrollo de estudios de investigación y presentación en la Reunión Internacional Anual sobre Simulación en el Cuidado de la Salud (IMSH) 2019, San Antonio, TX.

Streetman, R., McTiernan, J. y Turkelson, C. (julio de 2018). Bricolaje: Historia clínica electrónica del paciente simulada: Introducción. Presentación del podio presentada en el Encuentro de especialistas en tecnología de simulación, Conferencia SimGHOST 2018, Memphis, TN.

Streetman, R., McTiernan, J. y Turkelson, C. (julio de 2018). Historia clínica electrónica personalizable y de cosecha propia: cómo crear la suya propia. Presentación del podio presentada en la Society for Simulation in Healthcare, Conferencia SimOps 2018, Portland, OR.

Turkelson, C., Keizer, M., Smith, L., Yorke, A., Streetman, R. y McTiernan, J. (junio de 2018). Uso de simulación virtual y práctica deliberada para promover la comunicación interprofesional y el trabajo en equipo en la educación de las profesiones sanitarias. Presentación en el podio en la Conferencia Anual de la Asociación Internacional de Enfermería para la Simulación Clínica y el Aprendizaje (INACSL), Toronto, Canadá.

Turkelson, C., Smith, L., Keizer, M. y Yorke, A. (enero de 2018). Hacer que la simulación "Imposible" mejore la educación interprofesional (Sim-IPE) "Posible" a través del enfoque de diseño, implementación, evaluación y modificación (DIAM). Taller (90 minutos) en la 17a Reunión Internacional Anual sobre Simulación en el Cuidado de la Salud (IMSH) 2018, Los Ángeles, CA.

Smith, L., Keizer, M., Turkelson, C., Yorke, A., Sachs, B. y Berg, K. (octubre de 2017). Reunión de planificación del alta de educación interprofesional simulada para mejorar las habilidades necesarias para una práctica interprofesional efectiva. Presentación del podio en Collaboration across Borders (CAB) VI, Banff, Alberta, Canadá.

Campbell, D. (marzo de 2017). Las enfermeras graduadas en el departamento de emergencias usan la simulación para practicar habilidades avanzadas de soporte vital cardíaco. Presentación en el podio en la Conferencia Anual de la Asociación Nacional de Especialistas en Enfermería Clínica, Atlanta, Georgia.

Smith, L., Turkelson, C., Yorke, A. y Keizer, M. (2017, septiembre). Aplicar el enfoque de diseñar-implementar-evaluar-modificar (DIAM) para desarrollar las mejores prácticas en experiencias educativas interprofesionales. Presentación en el podio en el Centro Interprofesional de Práctica, Educación e Investigación del Medio Oeste, Grand Rapids, MI.

Turkelson, C., Dubert, C., Kardong-Edgren, S., Aebersold, M., Marani, B., Badowski, D. y Rossler, K. (junio de 2017). La beca de investigación INACSL: ¡Aprendiendo a ser un escritor de subvenciones exitoso! Presentación del panel en la Conferencia Anual de la Asociación Internacional de Enfermería para la Simulación Clínica y el Aprendizaje, Washington, DC.

Turkelson, C., Keizer, M., Smith, L. y Yorke, A. (junio de 2016). Uso de la simulación de pacientes estandarizada para promover la educación interprofesional en múltiples planes de estudios de atención médica. Presentación de la plataforma en la Conferencia Anual de la Asociación Internacional de Enfermería para la Simulación Clínica y el Aprendizaje (INACSL), Gaylord, TX.

Turkelson, C., Miller, K., Capoccia, D., Sculli, G. y Streetman, R. (2015, junio). Mejora de la seguridad del paciente en eventos de pacientes de alto riesgo de baja frecuencia con listas de verificación de crisis y simulación repetitiva. Presentación en el podio en la 14ª Conferencia Anual de la Asociación Internacional de Enfermería para la Simulación Clínica y el Aprendizaje (INACSL), Atlanta, GA.

Turkelson, C., Musgrove, H., Streetman, R., Rogers, T., Leighton, L., Bassy, ​​D., Fitzsimmons, B. y Miller, K. (2014, junio). Bibbidi-Bobbidi-Boo! ¿Puede la combinación de experiencias de simulación de alta y baja fidelidad mejorar el aprendizaje para usted? Presentación del podio en la 13ª Conferencia de la Asociación Internacional de Enfermería para la Simulación Clínica y el Aprendizaje, Lake Buena Vista, FL.

Turkelson, C., Aebersold, M. y Sculli, G. (marzo de 2014). Mejorar las habilidades de comunicación de enfermería en una unidad de cuidados intensivos mediante simulación y estrategias de gestión de recursos de personal de enfermería (NCRM). Presentación del podio en la 38ª Conferencia Anual de la Midwest Nursing Research Society en St. Louis, MO.

Aebersold, M. y Turkelson, C. (junio de 2013). Integrar los estándares de mejores prácticas de INACSL en las operaciones del centro de simulación. Presentación del podio en la 12ª Conferencia Anual de la Asociación Internacional de Enfermería para la Simulación Clínica y el Aprendizaje, Las Vegas, NV.

Turkelson, C. y Stefaniak, J. (2011, junio). Cuando las simulaciones salen mal: los peligros y las trampas del entrenamiento multidisciplinario con simulación. Presentación del podio en la 10a Conferencia Anual de la Asociación Internacional de Enfermería para la Simulación Clínica y el Aprendizaje, Lake Buena Vista, FL

Royce, M. y Turkelson, C. (octubre de 2010). Vientos de cambio: Transformando el aprendizaje con simulación. Presentación del podio para la Conferencia Envision de la Universidad de Oakland, Rochester, MI.

Presentaciones de carteles revisados ​​por pares

Campbell, D., Getzinger, J., Perko, A. y Slater, S. (septiembre de 2019). Utilizando simulación de baja fidelidad para determinar la precisión de la asignación de puntajes ESI por enfermeras de triaje. Presentación de póster en la Conferencia Anual de la Asociación de Enfermeras de Emergencia (ENA), Austin, Texas.

Campbell, D., Lugger, S. y Turkelson, C. (junio de 2019). Usar la simulación para aumentar la conciencia, la sensibilidad, la comprensión y la empatía para los pacientes con demencia de Alzheimer. Presentación de póster en la Conferencia Anual de la Asociación Internacional de Enfermería para la Simulación Clínica y el Aprendizaje (INACSL), Phoenix, AZ

Creech, C., Turkelson, C., Paulson, J., Andrews, M., Cooper, D. y Behnke, L. (2019, abril). Visión: Competencia cultural, comunicación y empatía para poblaciones vulnerables-Una simulación de estudiante de DNP de salud rural. Presentación de póster en la conferencia anual de la Organización Nacional de Facultades de Enfermería (NONPF) 2019 Atlanta GA.

Yorke, A., Turkelson, C., Smith, LM, Keizer, M. (2019, abril). Retirar las capas: los hallazgos inesperados facilitan las mejoras de procesos en experiencias educativas interprofesionales mejoradas por simulación (Sim-IPE). Presentación de póster en el Simposio del Día de Educación sobre Profesiones de la Salud, Universidad de Michigan, Ann Arbor, MI.

Keizer, M., Turkelson, C., Smith, LM, Yorke, A., Streetman, R. y McTiernan, J. (enero de 2019). Simulación de salud comunitaria interprofesional utilizando la práctica deliberada virtual y la presencia de telesalud de un proveedor de atención primaria: desarrollo, implementación y evaluación de un SIM-IPE para estudiantes de pregrado de enfermería, fisioterapia y enfermeras practicantes. Presentación de póster en la Reunión Internacional Anual sobre Simulación en Salud 2019, San Antonio TX.

Hollenbeck, J., Smith, LM y Turkelson, C. (2018, septiembre). Realización de una actividad educativa interprofesional de conciencia situacional para demostrar sesgos cognitivos en el cuidado de la salud. Sesión de carteles aceptada para su presentación en la Conferencia Anual 2018 del Centro Interprofesional de Práctica, Educación e Investigación del Medio Oeste (MIPERC), Grand Rapids, MI.

McTiernan, J., Streetman, R., Turkelson, C. y Campbell, D. (julio de 2018). Glucómetro simulado de cosecha propia: un paso más cerca de la realidad. SimVentors: Póster / pequeña presentación en la Society for Simulation in Healthcare, Conferencia SimOps 2018, Portland, OR.

Streetman, R., McTiernan, J. y Turkelson, C. (julio de 2018). Bricolaje: Historia clínica electrónica del paciente simulada: Introducción. Presentación de póster presentada en la Exhibición de Innovación durante el Encuentro de Especialistas en Tecnología de Simulación, Conferencia SimGHOST 2018, Memphis, TN.

Keizer, M., Turkelson, C., Smith, L., Yorke, A., Streetman, R. y McTiernan, J. (junio de 2018). Integración de estudiantes de enfermería a distancia en una simulación interprofesional de salud comunitaria basada en el hogar con estudiantes de pregrado en enfermería y doctores en fisioterapia: el uso de la práctica deliberada virtual y un robot de telesalud. Presentación de póster en la Conferencia Anual de la Asociación Internacional de Enfermería para la Simulación Clínica y el Aprendizaje (INACSL), Toronto, Canadá.

Smith, L., Hollenbeck, J. y Turkelson, C. (2018, abril). Usar el conocimiento de la situación en una actividad interprofesional para identificar sesgos cognitivos en la atención médica. Sesión de carteles presentada en el Día de las Profesiones de la Salud de la Universidad de Michigan-Ann Arbor.

Grewal, H., Turkelson, C., Ursuy, P. y Colabianchi, N. (2018, abril). En mi lugar: Mejorar la empatía y la atención interprofesional para pacientes con autismo utilizando una experiencia de aprendizaje multifacética guiada por las competencias del IPEC. Sesión de carteles presentada en el Día de las Profesiones de la Salud de la Universidad de Michigan-Ann Arbor.

Smith, L., Sachs, B., Yorke, A., Berg, K., Keizer, M. y Turkelson C. (2018, febrero). Usar una simulación de educación interprofesional en los planes de estudio de fisioterapia para mejorar el conocimiento sobre el proceso de planificación del alta y el papel de los fisioterapeutas. Sesión de póster presentada en la Reunión de la Sección Combinada de la Asociación Estadounidense de Terapia Física, Nueva Orleans, LA.

Smith, L., Turkelson, C., Yorke, A. y Keizer, M. (2017, noviembre). El uso de la tutoría durante una simulación interprofesional. Sesión de carteles presentada en la 2da Conferencia de simulación interprofesional, Atlanta, GA.

Turkelson, C., Keizer, M., Smith, L. y Yorke, A. (junio de 2017). Creación de una experiencia de aprendizaje basada en simulación interprofesional de múltiples pacientes del 'mundo real' para promover la comunicación interprofesional y el trabajo en equipo. Sesión de póster presentada en la 16ª Conferencia Anual de la Asociación Internacional de Enfermería para la Simulación Clínica y el Aprendizaje, Washington, DC.

Keizer, M. y Turkelson, C. (junio de 2017). Desarrollo, implementación y evaluación de un programa de capacitación de pacientes estandarizado de bajo costo. Sesión de póster presentada en la Reunión Anual de la Asociación Internacional de Enfermería para la Simulación Clínica y el Aprendizaje, Washington, DC.

Campbell, D. y Gunning, D. (2017, enero). Uso de simulación para evaluar la retención de ACLS en enfermeras graduadas en el departamento de emergencias. Sesión de carteles presentada en IMSH - Conferencia anual de la Sociedad para la simulación en la atención médica, Orlando, Florida.

Turkelson, C., Keizer, M., Smith, L. y Yorke, A. (2017, enero). Uso de simulaciones de pacientes estandarizadas para promover la educación interprofesional en los planes de estudios de enfermería y fisioterapia. Sesión de póster presentada en la 17ª Reunión Internacional sobre Simulación y Cuidado de la Salud de la Society for Simulation Healthcare, Orlando, FL.

Keizer, M., Smith, L., Turkelson, C. y Yorke, A. (septiembre de 2016). Evaluar la efectividad de la simulación de pacientes estandarizada para promover la comunicación interprofesional y el trabajo en equipo en los planes de estudio de la salud. Sesión de carteles presentada en la Conferencia Anual de 2016 del Centro Interprofesional de Práctica, Educación e Investigación del Medio Oeste (MIPERC), Grand Rapids, MI.

Turkelson, C., Keizer, M., Smith, L. y Yorke, A. (junio de 2016). Uso de la simulación de pacientes estandarizada para promover la educación interprofesional en múltiples planes de estudios de atención médica. Sesión de carteles presentada en el Día de las Profesiones de la Salud de la Universidad de Michigan-Ann Arbor.

Turkelson, C., Miller, K., Capoccia, D. y Sculli, G. (enero de 2016). Impacto de las listas de verificación de crisis y la simulación repetitiva en la autoconfianza y los errores. Sesión de pósters presentada en el 16º Encuentro Internacional sobre Simulación y Cuidado de la Salud, San Diego, CA.

Turkelson, C., Miller, K., Capoccia, D. y Sculli, G. (mayo de 2015). Diseño e implementación de ayuda cognitiva: un factor crítico para mejorar la seguridad del paciente para eventos de alto riesgo de baja frecuencia. Sesión de carteles presentada en el Día de Investigación del Sistema de Salud de Beaumont, Royal Oak, MI.

Turkelson, C., Miller, K., Capoccia, D. y Sculli, G. (enero de 2015). Diseño e implementación de ayuda cognitiva: un factor crítico para mejorar la seguridad del paciente para eventos de alto riesgo de baja frecuencia. Sesión de póster presentada en el 15º Encuentro Internacional sobre Simulación y Cuidado de la Salud, Nueva Orleans, LA.

Turkelson, C., Aebersold, M. y Sculli, G. (junio de 2014). Mejorar la comunicación interprofesional: si puedes soñarlo, puedes hacerlo. Sesión de póster presentada en la Conferencia de la Asociación Internacional de Enfermería para la Simulación Clínica y el Aprendizaje, Lake Buena Vista, FL.

Turkelson, C., Aebersold, M. y Sculli, G. (enero de 2014). Mejorar las habilidades de comunicación de enfermería en una unidad de cuidados intensivos mediante simulación y estrategias de gestión de recursos de personal de enfermería (NCRM). Sesión de pósters presentada en el 14 ° Encuentro Internacional sobre Simulación y Cuidado de la Salud, San Francisco, CA.

Turkelson, C. y Stefaniak, J. (junio de 2013). Educación interprofesional: no es la ruleta rusa. Sesión de carteles presentada en la 12ª Conferencia Anual de la Asociación Internacional de Enfermería para la Simulación Clínica y el Aprendizaje, Las Vegas, NV.

Turkelson, C. (mayo de 2013). Implementación de herramientas de comunicación Nursing Crew Resource Management (NCRM) con simulación para mejorar la seguridad del paciente. Sesión de carteles presentada en la Conferencia del Día de la Investigación de Beaumont, Royal Oak, MI.

Turkelson, C. y Stefaniak, J. (marzo de 2013). Iron SIM Wars: Utilización de casos misteriosos y simulación basada en equipos. Sesión de póster presentada en la Conferencia del Día Anual de Investigación de la Escuela de Enfermería de la Universidad Estatal de Wayne, Detroit, MI.

Turkelson C., Aebersold, M., Tschannen, D. y Redman, R. (2013, marzo). Implementación de herramientas de comunicación de Nursing Crew Resource Management (NCRM) con simulación para mejorar la seguridad del paciente en una unidad de cuidados intensivos médicos. Sesión de póster presentada en la 37ª Conferencia Anual de la Midwest Nursing Research Society, Chicago, IL.

Turkelson, C. y Stefaniak, J. Ali, N. y Joyce, B. (enero de 2013). Iron SIM Wars: Utilización de casos misteriosos y simulación basada en equipos. Presentación de póster en la 13a Conferencia Anual Internacional sobre Simulación y Cuidado de la Salud, Orlando, FL

Stefaniak, J. y Turkelson, C. (2012, junio). Descubriendo una mina de oro: uso de una práctica reflexiva de 360 ​​grados para facilitar el debriefing. Sesión de carteles en la 11ª Conferencia Anual de la Asociación Internacional de Enfermería para la Simulación Clínica y el Aprendizaje, San Antonio, TX.

Turkelson, C. y Stefaniak, J. (marzo de 2012). El tiempo lo es todo: cuándo involucrar a los principiantes en una simulación de inmersión total. Sesión de pósters presentada en la 36ª Sociedad Anual de Investigación en Enfermería del Medio Oeste, Detroit, MI.

Turkelson, C. y Stefaniak, J. (junio de 2011). El tiempo lo es todo: cuándo involucrar a los principiantes en una simulación de inmersión total. Sesión de póster presentada en la décima conferencia anual de la Asociación Internacional de Enfermería para la Simulación Clínica y el Aprendizaje, Lake Buena Vista, FL.

Turkelson, C., Stefaniak, J., Caponi, A. y Robbins, J. (2011, enero). El tiempo lo es todo: cuándo involucrar a los principiantes en una simulación de inmersión total. Sesión de póster presentada en el XI Congreso Internacional Anual de Simulación y Conferencia Sanitaria.

Presentaciones invitadas

Campbell, D. y Turkelson, C. (agosto de 2018). Puesta en funcionamiento de los estándares de mejores prácticas de INACSL revisados: presentación del podio de SimulationSM en nombre de la Asociación Internacional de Enfermería para la Simulación Clínica y el Aprendizaje (INACSL) en la Conferencia Laerdal Michigan SUN (Red de Usuarios de Simulación), Lansing Community College, Lansing, MI.

Turkelson, C., Yorke, A., Smith, L. y Keizer, M. (2017, diciembre). Educación y simulación interprofesional: Manténgase CALM. Presentación del equipo para Thompson Center for Learning and Teaching: Table & Tap Presentation, Flint, MI.

Keizer, M. y Turkelson, C. (septiembre de 2017). Team STEPPS 2.0: estrategias y herramientas de equipo para mejorar el rendimiento y la seguridad del paciente. Presentación del podio para la Escuela de Enfermería de la Universidad de Michigan-Flint, Flint, MI.

Turkelson, C. y Keizer, M. (mayo de 2017). Comunicación y trabajo en equipo. Presentación del podio en el evento educativo de la Semana de las enfermeras del Hurley Medical Center, Flint, MI.

Turkelson, C. y Keizer, M. (2017, febrero). Estrategias para crear experiencias de aprendizaje exitosas basadas en simulación. Presentación del podio en Sigma Theta Tau, Evento educativo del Capítulo Pi Delta, Flint, MI.

Turkelson, C. (enero de 2016). Mejora de las estrategias de comunicación en una UCI mediante simulación. Presentación del podio en Sigma Theta Tau, Evento educativo del Capítulo Pi Delta, Flint, MI.

Presentaciones de seminarios web invitados

Turkelson, C. y Keizer, M. (mayo de 2019). Fomentar la comunicación interprofesional y el trabajo en equipo mediante simulación virtual y práctica deliberada. Presentación del seminario web para soluciones de gestión educativa

Turkelson, C. y Keizer, M. (octubre de 2017). Estrategias para apoyar el financiamiento exitoso de subvenciones para actividades e investigación de simulación interprofesional. Presentación del seminario web para soluciones de gestión de la educación.