온라인 강사 인증 프로그램

학생들처럼 온라인 학습을 경험하십시오!

전국의 교육자들이 이용할 수 있는 이 온라인 과정 시리즈는 인터넷을 통해 고품질 과정을 설계하고 제공하는 방법을 보여줍니다. 미시간 대학 플린트 교수진에게는 무료이고 다른 교수진에게는 경쟁력 있는 가격이 제공됩니다.

모든 과정을 개별적으로 선택하거나 전체 온라인 강사 인증서를 취득하기로 결정할 수 있습니다. 수료증은 다음과 같은 과정을 이수하고 각 과목에서 80% 이상의 점수를 받아야 합니다.

이 프로그램에 관심이 있는 교직원 또는 교직원은 다음 연락처로 문의하십시오. ODE 헬프 데스크. 헬프 데스크 직원이 다음을 수행할 수 있는 프로모션 코드를 제공할 수 있습니다. 이 과정에 등록하십시오 무료로.

다음을 완료:

선택 과목: 교수진을 위한 캔버스 기초(온라인, 자율 학습, 강사 진행, $100)
교수진은 이 학습 관리 시스템의 기본 사항을 배우고 과제 및 실습을 수행할 수 있는 자체 Canvas 코스 쉘을 갖게 됩니다.

필수: 온라인 교육에 대한 교수진 소개(온라인, 자습, $100)
이 과정은 교육 설계 이론과 온라인 과정을 개발하고 가르치는 데 필요한 기본 사항을 소개합니다. 온라인 교육의 경향과 역학을 포함합니다.

필수: 집중 과정 개발(온라인, 구조화, 강사 주도, $400)
이 XNUMX주 과정에서 참가자는 온라인 학습자가 되는 것이 어떤 것인지 직접 경험하고 개발 프로세스를 살펴보고 학습 목표, 강의 계획서 및 최소 XNUMX시간 동안의 과정 자료를 포함하여 온라인 과정의 핵심을 만듭니다. 몇 주간의 교육을 완료하십시오.
전제 조건: 교수진 및 교수진을 위한 캔버스 기초 온라인 강의 소개

필수: 온라인 교육의 저작권 문제(온라인, 자습, $50)
이 과정은 저작권 문제 교육자를 위한 개요와 온라인 환경과 관련된 특정 정보를 모두 제공합니다. 주제에는 학생 작업에 관한 강사의 책임, 웹 기반 코스 콘텐츠에 대한 그래픽 소스 및 규칙, 공정 사용, 데이터베이스 및 디지털 권리 보호, 그리고 다음과 같은 법률이 포함됩니다. 디지털 밀레니엄 저작권법 그리고 법을 가르치다.

필수: 코스 품질 평가(자습, $100)
Excel 기반 도구를 사용하여 교수진은 기술 유용성 및 교육 설계와 관련된 60개 표준 및 하위 표준에 따라 교육 과정의 품질을 평가할 수 있습니다. 이 도구는 가능한 객관적인 개요를 제공하기 위해 측정 기준, 벤치마크, 등급 및 가중치 시스템을 제공합니다.

필수: 접근 가능한 학습 만들기(온라인, 자습, $25)
접근 가능한 코스 개발은 장애가 있는 사람도 장애가 없는 사람과 동일하게 접근할 수 있는 교육 자료를 만드는 것입니다. 그러나 접근성 모범 사례를 따르면 모든 학생에게 도움이 될 수 있다는 점을 배우게 됩니다. 이는 또한 귀하와 귀하의 기관이 법적 얽힘을 피하는 데 도움이 됩니다. 개요를 설명한 다음 학생들이 온라인 강좌 자료를 최대한 활용할 수 있도록 돕기 위해 취할 수 있는 몇 가지 간단한 단계를 연습해 보도록 하겠습니다. 이 과정을 완료하는 데 약 4~5시간이 소요됩니다.

코스 개발 수당

온라인 개발 보조금은 자금 가용성에 따라 코스 개발을 위해 교수진에게 선착순으로 $1,500로 제공되며, 독립 학습 코스는 제외됩니다. 현재 자금은 다음을 위해 개발된 온라인 강좌로 제한됩니다. 전략적 변혁 발의.

유의하시기 바랍니다: 이 이니셔티브는 FY24에 수령한 전략적 혁신 자금으로 자금을 조달하고 있습니다. 향후 추가 자금은 리전트의 전체 전략적 변화 제안 검토 결과에 따라 달라집니다.

자격을 위한 일반 기준

1. 강좌는 전략적 변화의 일환으로 적격성을 확인하기 위해 학과장 및 대학/학교 학장의 사전 승인을 받아야 합니다.

2. 해당 교직원은 80년부터 현재까지 집중과정개발 수업을 2017% 이상의 성적으로 성공적으로 이수할 것에 동의합니다.

3. 대학 자원의 활용을 극대화하기 위해 Thompson Center for Learning and Teaching에서 다른 비용을 승인한 과정에는 장학금이 지급되지 않습니다. 또한 AODC 프로그램을 위해 개발된 과정은 해당 과정의 급여 한도가 $1000로 설정되어 있고 다른 개발 기준이 적용되므로 마찬가지로 자격이 없습니다.

코스별 기준

보상을 받으려면 과정이 50% 개발되어야 하며 다음 사항이 포함되어야 합니다.

강의 계획서와 과제 일정을 자세히 설명합니다.
강사 연락처 정보는 관련 코스 영역에 눈에 띄게 표시됩니다.
과정 진행 방법에 대한 세부 정보가 포함된 "시작하기" 또는 오리엔테이션 모듈입니다.
- 이 코스의 소개에는 강사가 미디어 요소를 적극적으로 활용하여 자신을 발표하는 모습이 담겨 있습니다. 예를 들면 웹캠 소개, 강좌 개요 화면 녹화 또는 미디어의 결합.
일관된 탐색 및 모양을 갖춘 주간 모듈 또는 단위입니다.
- 캔버스의 모듈을 사용하여 구조화된, 주간 또는 단위 기반 조직. 단원의 주요 주제, 목표, 관련 리소스 및 활동 요약을 자세히 설명하는 개요 페이지로 각 모듈을 시작하세요. 이 접근 방식은 과정 전반에 걸쳐 명확성과 일관성을 보장합니다.
과정은 학생들 사이에 계획된 빈번하고 구조화된 상호 작용의 증거를 보여주어야 하며, 협력 학습과 커뮤니티 구축을 촉진해야 합니다.
- 토론 포럼, 동료 검토 과제 또는 그룹 프로젝트와 같은 최소 두 가지 유형의 동료 상호 작용 메커니즘을 포함합니다. 이러한 상호 작용에 대한 학생 참여에 대한 지침과 기대 사항이 과정에서 제공되어야 합니다.
과정 모듈/콘텐츠의 최소 50%가 개발되었으며 다음을 포함합니다.
- 각 모듈 시작 부분에 학습 목표/학습 결과가 명시되어 있습니다.
- 학습 목표/결과에 맞춰 조정된 자료, 활동, 과제 및 평가.
- 채점 기준표는 모든 과제에 대해 개발되었습니다.
  - 학생들에게 평가 기준이나 기준을 미리 제공하십시오.
  - 루브릭의 각 구성요소가 전체 평가에 어떻게 기여하는지 설명합니다.
  - 채점 기준과 관련된 모범적인 작업의 예를 제공합니다.
- 최소 3개의 주간 모듈에서 강사가 출연하는 오디오 또는 비디오 반주가 포함된 강의 자료.
- 장학금을 받으려면 강좌에 교수진이 개발한 독창적인 자료가 포함되어야 합니다.
과정은 다양한 학습 스타일과 목표에 맞춰 다양한 방법을 활용하여 처음 5~10일 이내에 평가를 통합해야 합니다. 퀴즈, 성찰 에세이, 토론 게시물 등을 포함할 수 있는 초기 평가를 구현합니다.
- 이 평가는 학생들의 참여를 유도하고, 자료에 대한 이해도를 측정하고, 조기 피드백을 제공하도록 설계되어야 합니다.
모든 교재 충족 ADA 규정 준수 표준, 특히 다음과 일치합니다. WCAG 2.1
지침.
- 모든 멀티미디어(오디오, 비디오)에는 정확하고 읽기 쉬우며 동기화된 캡션이 포함되어야 합니다.
- 강사가 만든 문서(Word, PDF 등)는 헤더 및 읽을 수 있는 글꼴 사용을 포함하여 접근성 모범 사례를 준수해야 합니다.
- 이미지에는 필수 정보를 전달하는 설명 또는 대체 텍스트가 있어야 합니다.