助长
根据 ABET 认证政策，每个项目的项目教育目标、学生成果、年度入学人数和年度毕业人数如下。
在本页面：
计算机科学
计划教育目标
- 通过有意义的贡献和奖励工业就业和/或寻求高等教育来进行专业的计算实践。
- 在职业生涯的各个方面培养组织、沟通、服务领导和团队合作技能。
- 成为负责任的、专业的、有道德的、有社会意识的、文化敏感的、积极参与的公民，以促进当地和全球社区的福祉。
- 追求智力、专业、自主学习和技能发展的持续增长，以重组、调整和/或增加职业可能性。
学生成绩
- 分析一个复杂的计算问题，并应用计算原理和其他相关学科来确定解决方案。
- 设计、实现和评估基于计算的解决方案，以满足程序学科背景下的一组给定计算要求。
- 在各种专业环境中进行有效沟通。
- 在法律和道德原则的基础上，认识到专业责任并在计算实践中做出明智的判断。
- 作为团队成员或领导者有效地开展活动，从事与该计划学科相适应的活动。
- 应用计算机科学理论和软件开发基础来产生基于计算的解决方案。
计算机信息系统
计划教育目标
- 通过有意义的贡献和奖励工业就业和/或寻求高等教育来进行专业的计算实践。
- 在职业生涯的各个方面培养组织、沟通、服务领导和团队合作技能。
- 成为负责任的、专业的、有道德的、有社会意识的、文化敏感的、积极参与的公民，以促进当地和全球社区的福祉。
- 追求智力、专业、自主学习和技能发展的持续增长，以重组、调整和/或增加职业可能性。
学生成绩
- 分析一个复杂的计算问题，并应用计算原理和其他相关学科来确定解决方案。
- 设计、实现和评估基于计算的解决方案，以满足程序学科背景下的一组给定计算要求。
- 在各种专业环境中进行有效沟通。
- 在法律和道德原则的基础上，认识到专业责任并在计算实践中做出明智的判断。
- 作为团队成员或领导者有效地开展活动，从事与该计划学科相适应的活动。
- 支持信息系统环境中信息系统的交付、使用和管理。
| 招生信息 | 秋季2023 | 秋季2022 | 秋季2021 | 秋季2020 | 秋季2019 |
|---|---|---|---|---|---|
| 计算机科学学士 | 147 | 163 | 82 | 178 | 175 |
| BS计算机信息系统 | 45 | 57 | 161 | 90 | 98 |
| 计算机科学与信息系统硕士 | 93 | 91 | 65 | 72 | 75 |
| 联合学士/理学硕士 – 计算机科学与信息系统 | 4 | 7 | 3 | 4 | 4 |
| 授予学位 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2019 | 2018 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 计算机科学学士 | 24 | 22 | 29 | 27 | 45 | 22 |
| BS计算机信息系统 | 22 | 18 | 15 | 14 | 30 | 18 |
| 计算机科学与信息系统硕士 | 18 | 32 | 15 | 156 | 21 | 21 |
机械工程
计划教育目标
- 毕业生在建模、分析、设计机械、热学、汽车零部件和系统时，使用工程原理和标准来开发创新解决方案。
- 毕业生成功就业于机械工程和其他相关专业。
- 毕业生成功地展示了道德、专业、领导力和团队合作、沟通和技术能力。
- 毕业生通过专业发展、出版、继续教育和其他类似活动进行终身学习。