教学基础研讨会系列：生成式人工智能
研讨会概述
汤普森学习与教学中心以及在线和数字教育办公室与 UM-Flint 教职人员一起参加了关于生成人工智能时代教学的 2023-2024 年教学基础研讨会系列。
在整个研讨会系列中，我们共同思考了生成式人工智能如何影响教学的不同方面。在广泛参与研讨会内容的同时，研讨会参与者被要求开发和探索他们选择的与教学和生成人工智能相关的问题。参与者收集信息（通过自己的阅读、学生/同事的反馈等）来帮助他们回答问题，然后在会议上展示他们的发现 密歇根大学弗林特弗朗西斯威尔森汤普森关键问题会议 3月7，2024。
研讨会成果
- 共同考虑生成式人工智能如何影响教学的不同方面
- 开发和探索您选择的与教学和生成人工智能相关的问题
- 出席密歇根大学弗林特弗朗西斯·威尔森·汤普森关键问题会议
车间时间表
研讨会感言
“这次研讨会为我提供了独立探索人工智能的技能，我期待着重新设计作业，将人工智能的使用融入到学生中。” – Deanna Carr-West，公共卫生和健康科学临床副教授。
“我参加研讨会系列时对 GAI 的了解几乎为零，因此我探索 GAI 的舒适度显着提高。具体来说，我现在了解了如何访问和使用GAI的基础知识，以及与使用该技术相关的问题。我仍然不确定如何将其应用到我的课程中，但我觉得我现在有足够的知识来在机会出现时利用 GAI。” – 朱莉·布罗德本特，心理学副教授。
“我发现这个研讨会在广泛的范围内提供了非常丰富的信息。尝试该软件并使用它增加了我的舒适度。它为我的思维过程改变打开了大门，让我考虑使用人工智能”——放射治疗助理主任兼公共卫生与健康科学临床副教授 Julie Hollenbeck。
“在这次研讨会之前，我对生成人工智能了解不多。我对探索生成式人工智能以及寻找帮助我更好地设计作业的方法有了信心。我需要学习使用这个工具来重新思考我的课程要素，并利用生成式人工智能来帮助我的学生学习。
工作人员的演讲对我帮助很大。我曾经认为生成式人工智能是一种威胁。研讨会改变了我的想法。我认为这是一个巨大的机会。它可以通过更多的可能性、快速的响应和以前不可能的内容来丰富我的知识。” – Mohamed Daassa，外语四级讲师和历史四级讲师。