O poder disruptivo da IA generativa
A ascensão da inteligência artificial generativa (Gen AI), como o ChatGPT, desafia os métodos tradicionais de avaliação universitária, colocando em risco a precisão das avaliações dos alunos. As ferramentas de IA podem completar testes e tarefas, obscurecendo potencialmente a verdadeira compreensão e esforço do aluno. Reconhecer esta questão é crucial para manter a integridade das avaliações acadêmicas. Os educadores devem adaptar as suas estratégias de avaliação para garantir que ainda refletem a aprendizagem genuína dos alunos, apesar da influência da IA.
Nas três páginas vinculadas abaixo, oferecemos sugestões e exemplos de designs de avaliação em três áreas principais: Design do quadro de discussão Design de tarefas e Design de testes. Cada subpágina é dedicada a apresentar estratégias inovadoras para a criação de avaliações envolventes e eficazes adaptadas a cursos universitários, juntamente com exemplos reais de professores que implementaram essas abordagens com sucesso.
Aqui demonstramos como os alunos podem usar essas ferramentas de maneiras que não refletem o que aprenderam.
O poder disruptivo da IA generativa
A ascensão da inteligência artificial generativa (Gen AI), como o ChatGPT, desafia os métodos tradicionais de avaliação universitária, colocando em risco a precisão das avaliações dos alunos. As ferramentas de IA podem completar testes e tarefas, obscurecendo potencialmente a verdadeira compreensão e esforço do aluno. Reconhecer esta questão é crucial para manter a integridade das avaliações acadêmicas. Os educadores devem adaptar as suas estratégias de avaliação para garantir que ainda refletem a aprendizagem genuína dos alunos, apesar da influência da IA.
Nas três páginas vinculadas abaixo, oferecemos sugestões e exemplos de designs de avaliação em três áreas principais: Design do quadro de discussão Design de tarefas e Design de testes. Cada subpágina é dedicada a apresentar estratégias inovadoras para a criação de avaliações envolventes e eficazes adaptadas a cursos universitários, juntamente com exemplos reais de professores que implementaram essas abordagens com sucesso.
Aqui demonstramos como os alunos podem usar essas ferramentas de maneiras que não refletem o que aprenderam.