k-12 专业发展与继续教育
在线、非信贷、继续教育
所有 K-12 课程均获得 密歇根州教育部 和 国际继续教育协会 (IACET)。 寻求认证更新的密歇根教师将有资格获得 州继续教育时钟小时 (SCECH). SCECH 将上传到密歇根部门。
所有其他 CEU 均通过 IACET 签发。 我们通过 IACET 的批准表明我们符合 ANSI/IACET 2018 标准，该标准被广泛认为是开发和提供培训计划的良好实践标准。
课程评估和继续教育单元 (CEU)
所有参与者将在完成自动证书程序后的 24 小时内收到完成证书； 课程结束日期后一周的教育安全中央登记处。
这些课程提供了现实生活中的例子。 所有课程均在线提供，并且可以在课程期间的任何时间完成。 您可以注册以下任何课程，无需获得完整的证书。
要求：
要完成在线课程，所有用户都必须能够使用具有 Internet 连接的计算机。 对于软件应用课程，用户必须在其计算机上安装该软件的副本，或者愿意下载该软件的 30 天试用版以在完成课程时使用。 如果软件仅限于特定的操作系统，则在课程说明中会注明此限制。
课程完成： 每门课程都有特定的评分标准，必须在指定的时间表内满足这些要求才能获得成功完成证书。
要注册，请 点击此处.
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计算机基础：每个用户都应该知道的
了解“盒子里的东西是如何工作的”。 学生将熟悉不同的存储选项，并了解如何自定义设置以使计算机适合他们。 探索加速计算机的方法以及 Microsoft Windows 如何与您的 PC 交互。 查看控制面板并识别此强大功能的关键组件。 还要学习每个用户都应该知道的键盘快捷键。 所有这些以及更多内容，包括在此在线课程中组织和个性化您的计算机的方法。 (5 个 SCECH，5 个 IACET CEU）
完成本课程后，您将能够：
- 定义和识别包括操作系统在内的计算机硬件和软件
- 创建文件夹并组织文件以改善您的工作环境
- 使用 Windows 10 设置查看备份选项和其他关键功能
截屏：创建用于教学和学习的迷你多媒体课程
您是否有过使用文字通过在线对话来表达自己的感觉太麻烦但还不够？ 您是否希望有时可以向人们展示您在谈论的内容而不是打字？ 现在有一种简单的方法可以做到这一点。 有免费和商业的截屏软件程序，可让您记录屏幕上发生的一切； 指向、点击、滚动、导航和这样的应用程序可以跟随你的每一个动作。 此在线课程向您介绍如何在教育或培训环境中使用截屏视频，并让您通过学习如何使用 Jing（一个免费的截屏程序）将您的技能付诸实践。 本课程需要 10 小时的课程作业，必须在指定的时间范围内完成。 (10 个 SCECHS，1 个 IACET CEU)
完成课程后，您将能够：
- 定义什么是截屏视频
- 列出免费和商业的截屏节目
- 确定在教育和培训环境中使用截屏视频的方法
- 创建您自己的截屏视频
- 与听众分享您的短录音
使用 Google Apps 进行协作学习。
使用免费的在线工具，随时随地为学生协作创造新的机会。 让您的学生将写作视为一个过程，其中包括同行评审和多阶段修订，而不是拖延和一个晚上的临时写作。 通过实时编辑和评论功能提供即时反馈。 使用 Google Docs 软件套件探索这些选项及更多内容。 (10 个 SCECH，1 个 IACET CEU)
完成本课程后，您将能够：
- 确定加强学生合作的技巧。
- 评估并避免在线协作的潜在缺点。
- 将在线协作工具引入写作和演示构建中。
- 描述 Google Docs 套件的主要功能。
- 创建、共享和修改 Google 文档。
- 构建在线自我和同行评估。
使用 Google 协作平台创建电子投资组合
探索电子投资组合相对于传统纸质馆藏的优势。 评估电子作品集作为学术和专业发展的工具。 为您自己的课程设计电子档案袋评估活动。 体验使用 Google 协作平台创建、编辑和共享电子作品集的过程。 本课程需要 10 小时的接触/努力，并且必须在指定的时间范围内完成。 (10 个 SCECH，1 个 IACET CEU)
完成本课程后，学习者将能够：
- 描述作品集的各种用途，包括学术、专业和评估活动。
- 比较和对比在形成性和总结性评估中使用投资组合。
- 设计一个电子档案袋评估活动，用于他们自己的课程。
- 通过访问 Google 协作平台，学习者将能够创建、编辑和共享由文本、文件附件、嵌入文档和多媒体组成的电子档案袋。
WordPress
在本课程中，我们将向您展示如何使用 WordPress（世界上最受欢迎的网络发布平台）创建网站。 据估计，至少有 25% 的网站使用 WordPress； 从迪士尼、微软和索尼等企业，到时代、CNN 和纽约时报等新闻媒体，仅举几例。 虽然 WordPress 主要用于博客风格的网站，但它也是一个功能齐全的内容管理系统，允许您创建和组织静态页面。 因此，无论您是要制作静态作品集网站还是经常更新的博客，您都将拥有成功所需的所有工具（并且看起来不错！）。 (10 个 SCECHS，1 个 IACET CEU)
完成本课程后，学习者将能够：
- 在 WordPress.com 平台上创建网站
- 创建和格式化网页和博客文章
- 应用和修改主题以控制您网站的外观
- 了解用户角色和管理
在线教学中的版权问题
本课程为教育工作者提供版权问题的概述以及与在线环境相关的特定信息。 主题包括教师在学生作业、图形来源和基于 Web 的课程内容的规则、合理使用、数据库和数字权利保护以及诸如《数字千年版权法》和《教学法》等立法方面的责任。 （10 个 SCECH，IACET 1 个 CEU）
成功完成后，您将能够：
- 确定在各种情况下哪些项目受版权保护，哪些不受版权保护。
- 能够命名异常类别。
- 确定这些法律中的条款如何影响特定场景。
- 展示你的选择判断。
创建在线体验
这门由讲师指导的课程使用 Google 工具为您的课堂构建一个网站，其中包括日历、工作组以及在线测验和投票。 在 K12 环境中体验这些工具将为当今的学生接受高等教育和工作做好准备。 (15 个 SCECH，1.5 个 IACET CEU）
完成本课程后，您将能够：
- 使用 Google 网站创建课堂网站并向学生授予访问权限
- 将 Google 日历添加到您的网站以跟踪重要日期和截止日期
- 创建 Google 群组并为课堂项目添加权限
- 使用 Google 表单设计在线测验或调查并将其添加到我们的页面
思维导图简介
该在线课程由讲师指导。 本课程专为 K-12 教师设计，介绍了一种流行的软件，用于帮助学生组织和发展他们的想法。 （10 个 SCECH，1 个 IACET CEU）
完成本课程后，您将能够：
- 描述思维导图的主要组成部分及其作用
- 评估数字思维导图工具
- 创建富有表现力和时尚的思维导图
- 在线协作编辑思维导图
- 设计思维导图活动
截屏：创建迷你多媒体课程
本课程将使您能够在教育和培训环境中创建和有效地使用截屏视频。 该课程大约需要 10 个小时，具体取决于您对截屏基础知识的熟悉程度。 您的教师将对您的作业评分并回答问题，但在大多数情况下，您可以控制课程的节奏。 (10 个 SCECH，1 个 IACET CEU)
完成课程后，您将能够：
- 定义什么是截屏视频
- 列出免费和商业的截屏节目
- 确定在教育和培训环境中使用截屏视频的方法
- 创建您自己的截屏视频
- 与听众分享您的短录音
在课堂和网上教学生成为社会思想家
本课程解释社交智慧和相关术语。 社交智慧是关键的生活技能，在课堂上并不总是明确教授。 此外，还说明了社交智能在在线环境中的重要性。 (5 个 SCECH，5 个 IACET CEU）
完成本单元后，您将能够
- 区分和总结社交智慧。
- 区分传统课堂和在线环境中的社交智慧。
大图景：隐藏的社会课程
分析我们在课堂上遵循的不成文社交规则，以及它们应该如何应用于电子邮件、社交网站和在线课堂。 (5 个 SCECH，5 个 IACET CEU）
完成本课程后，您将能够：
- 解释提供有关隐藏课程的课程的重要性。
- 创建和实施小课程，以帮助学生意识到遵循预期行为的重要性。
- 为学生在使用在线工具时练习社会意识创造机会。
- 在同事中提倡强调隐藏课程，因为它适用于在线写作。
当今学生的社交策略
该课程帮助教师设计活动，帮助学生确定在传统课堂和在线环境中采用社交策略的方法——尤其是在使用社交网络和聊天网站时。 (5 个 SCECH，5 个 IACET CEU）
完成本课程后，您将能够：
- 准备包括社交技能发展在内的作业