在线教师证书课程
像您的学生一样体验在线学习！
这一系列完全在线课程向全国教育工作者开放，将向您展示如何通过互联网设计和提供优质课程——对密歇根大学弗林特分校的教职员工免费，对其他人则价格有竞争力。
您可以单独选择任何课程，也可以决定获得完整的在线讲师证书。 对于证书，参与者必须完成以下课程并在每门课程中获得 80% 或更高的分数。
对此项目感兴趣的教职员工，请联系 ODE 帮助台. 服务台工作人员将能够为您提供促销代码，让您能够 注册这些课程 是免费的。
完成以下：
可选： Canvas Basics for Faculty（在线、自定进度、讲师指导；100 美元）
教师学习此学习管理系统的基础知识，并将拥有自己的 Canvas 课程外壳，用于完成作业和练习。
要求：教师在线教学简介（在线，自定进度；100 美元）
本课程介绍教学设计理论以及开发和教授在线课程所需的基础知识。 包括在线教学的趋势和机制。
要求：强化课程开发（在线、结构化、讲师指导；400 美元）
在这个为期四个星期的课程中，参与者亲身体验成为在线学习者的感觉，了解开发过程，并创建在线课程的核心，包括学习目标、教学大纲和至少两个课程的课程材料完成数周的教学。
先决条件：教师和教师在线教学介绍的帆布基础
要求：在线教学中的版权问题（在线，自定进度；50 美元）
本课程为教育工作者提供版权问题的概述和与在线环境相关的具体信息。 主题包括教师对学生工作的责任、图形资源和基于网络的课程内容的规则、合理使用、数据库和数字权利保护，以及诸如此类的立法 数字千年版权法案 和 教学法.
要求：课程质量评估（自定进度；100 美元）
使用基于 Excel 的工具，教师可以根据与技术可用性和教学设计相关的 60 个标准和子标准来评估课程质量。该工具提供了测量标准、基准、评级和加权系统，以提供尽可能客观的概述。
要求：让学习变得无障碍（在线，自定进度；25 美元）
无障碍课程开发是为了创建残疾人可以像正常人一样访问的教学材料。然而，您将了解到，遵循无障碍最佳实践可以使所有学生受益。它还可以帮助您和您的机构避免法律纠纷。我们将为您提供概述，然后让您练习一些简单的步骤，您可以采取这些步骤来帮助您的学生充分利用在线课程材料。完成该课程大约需要 4 到 5 个小时。
课程开发津贴
教师可根据资金的情况获得用于课程开发的在线开发津贴，每门课程 1,500 美元，先到先得，不包括独立学习课程。目前，资金仅限于为该项目开发的在线课程。 战略转型 倡议。
请注意：：该计划由 24 财年收到的战略转型资金资助。未来的额外资金取决于董事会对完整战略转型提案的审查结果。
资格的一般标准
1. 课程必须事先得到系主任和学院/学院院长的批准，以确认作为战略转型的一部分的资格。
2. 教师同意在80年至今以2017%或以上的成绩成功完成强化课程开发课程。
3. 为了最大限度地利用大学资源，汤普森学习与教学中心已批准其他资金的课程将不会获得津贴。还应该指出的是，为 AODC 计划开发的课程同样不符合资格，因为这些课程的津贴限额为 1000 美元，并且受到不同的开发标准的约束。
课程具体标准
课程必须完成 50% 才能获得报酬，并且必须包含：
- 教学大纲详细概述了课程和作业时间表。
- 讲师联系信息位于相关课程区域的显着位置。
- “入门”或定向模块，其中包含有关如何继续完成课程的详细信息。
- 本课程的介绍将包括讲师积极使用媒体元素来展示自己。示例包括网络摄像头介绍、课程概述的屏幕录制或 媒体组合.
- 具有一致导航和外观的每周模块或单元。
- 使用 Canvas 中的模块来创建 结构化、每周或基于单位的组织。每个模块都以概述页面开始，详细介绍该单元的主题、目标以及相关资源和活动的摘要。这种方法可确保整个课程的清晰度和一致性。
- 课程必须证明学生之间有计划的频繁且结构化的互动，促进协作学习和社区建设。
- 至少包括两种类型的同行互动机制，例如讨论论坛、同行评审作业或小组项目。课程中应提供学生参与这些互动的指导方针和期望。
- 至少 50% 的课程模块/内容已开发，包括：
- 每个模块开头规定的学习目标/学习成果。
- 与学习目标/成果相一致的材料、活动、作业和评估。
- 评分标准是为所有作业制定的。
- 事先向学生提供评估的细则或标准。
- 解释标题的每个组成部分如何对整体评估做出贡献。
- 提供与评分标准相关的模范工作示例。
- 带有音频或视频伴奏的讲座材料，其中至少有三个每周模块由讲师担任。
- 课程必须包括教师开发的原创材料才有资格获得津贴。
- 课程必须在前 5 至 10 天内进行评估，利用不同的方法来满足不同的学习风格和目标。实施初步评估，其中可能包括测验、反思性文章、讨论帖等。
- 该评估的目的应该是吸引学生，衡量他们对材料的理解，并提供早期反馈。
- 所有课程材料 遇到 ADA 合规标准，特别是与 WCAG 2.1
指南。- 所有多媒体（音频、视频）必须包含准确、可读且同步的字幕。
- 教师创建的文档（Word、PDF 等）必须遵循可访问性最佳实践，包括使用标题和可读字体。
- 图像必须具有传达基本信息的描述性或替代文本。
ODE 教学设计师审核课程且所有内容均符合上述标准后，将支付开发津贴。
课程开发津贴申请表