إرشادات التوثيق
يمكن أن يساعد التوثيق DASS في فهم كيفية تأثير الإعاقة على الطالب في البيئة الأكاديمية وكذلك المساعدة في اتخاذ قرارات مستنيرة حول أماكن الإقامة المعقولة. تشارك DASS في عملية تعاونية تستجيب لاحتياجات كل فرد ، كما نصح به قانون تعديلات الأمريكيين ذوي الإعاقة لعام 2008 (ADAAA).
يمكن للطلاب مقابلة منسق DASS قبل تقديم الوثائق. يمكن للمنسقين مناقشة أي احتياجات من الوثائق خلال اجتماع التقديم الخاص بك. في بعض الحالات ، قد تكون التسهيلات المؤقتة مناسبة ويتم الموافقة عليها عادةً لمدة فصل دراسي واحد وقد تتم الموافقة عليها لاحقًا على أساس دائم. على الرغم من أن العديد من الأنواع المختلفة من الوثائق المتعلقة بالإعاقة قد تكون مقبولة (أدناه) ، من أجل راحتك ، يمكنك أن تطلب من مقدم الرعاية الطبية الخاص بك إكمال نموذج التحقق من الإعاقة.
أمثلة على أنواع مختلفة من التوثيق:
- السجلات التعليمية ، مثل خطة الإقامة في المدرسة الثانوية (خطة IEP ، وخطة 504 ، وما إلى ذلك)
- سجلات طبية
- خطاب من أخصائي رعاية صحية ، على ورق ذي رأسية يؤكد تشخيص / تأثير الإعاقة
- التقييم العصبي النفسي أو التربوي
- تقرير السمع
- تقييم الرؤية
- دليل على التسهيلات المستخدمة في الاختبارات الموحدة (SAT ، ACT ، إلخ.)
هذه ليست قائمة شاملة ، وقد تطلب DASS وثائق إضافية لتوضيح العلاقة بين تأثير الإعاقة والحاجز الموصوف والإقامة المطلوبة. أثناء عملية الاستكشاف ، ستقوم DASS بتقييم السمات والمتطلبات الفريدة للدورة أو البرنامج أو النشاط. إن تعديلات الدورة التدريبية أو المساعدات المساعدة أو الخدمات غير الفعالة أو التي تشكل تعديلاً جوهريًا لن تكون معقولة ، وبالتالي لن تلبي الحد الأدنى من معايير ADA والقسم 504.