Die Bezirke der Livingston County School (Brighton, Fowlerville, Hartland, Howell und Pinckney) arbeiten mit der University of Michigan-Flint zusammen, um die Dual Enrollment Educational Partnerships (DEEP) anzubieten. Die DEEP-Initiative ermöglicht es motivierten Studenten, College-Punkte zu erwerben, indem sie akkreditierte Kurse belegen, die von der UM-Flint-Fakultät unterrichtet werden. Livingston County bietet derzeit fünf DEEP-Programme an.
Business/Economics-Programm (12 Credits)
Der Unterricht findet im Hartland Educational Service Support Center (nachmittags) statt.
ECN 201, Grundlagen der Wirtschaftswissenschaften – Makroökonomie, 3 KP – Sozialwissenschaften. Einführung in die Prinzipien der Wirtschaftsorganisation und der Bestimmung und Stabilisierung des Volkseinkommens. Themen sind Inflation, Arbeitslosigkeit, Geld und Bankwesen sowie die wirtschaftliche Rolle des Staates.
BUS 110, Geschäftskonzepte & Karriere, 3 Credits. Umfassender Überblick über grundlegende Geschäftskonzepte und Geschäftsprotokolle. Grundlagen der allgemeinen Unternehmensführung, des Personalmanagements, der Betriebsführung, des Marketings, des Rechnungswesens, des Finanzwesens und ihrer gegenseitigen Abhängigkeit. Techniken zur Stellensuche, Lebensläufe schreiben, Vorstellungsgespräche führen, persönliche Beziehungen aufbauen.
ECN 202, Grundlagen der Wirtschaftswissenschaften – Mikroökonomie, 3 Credits – Sozialwissenschaften. Einführung in die ökonomischen Theorien der Produktion, des Konsums und des Austausches. Zu den Themen gehören Anwendungen von Angebot und Nachfrage, Produktions- und Kostenanalyse, Marktstruktur, Marktversagen, Ressourcenmärkte und Regulierung.
BUS 115, Einführung in Geschäftsanwendungen, 3 Credits. Konzentrieren Sie sich auf die Entwicklung von Fähigkeiten im Umgang mit Geschäftstechnologien, einschließlich Tabellenkalkulationen, Datenbankverwaltung und Präsentationssoftware; Finanzdatenverarbeitung; webbasierte Geschäftsdatenquellen und ihre ethische Verwendung.
Pre-Engineering-Programm (13 Credits)
Der Unterricht findet an der Hartland High School (nachmittags) statt.
CSC 174, Programmierung und Problemlösung für Ingenieure – 3 Credits. Einführung in die Problemlösung mit MATLAB. Grundlegende prozedurale Programmierkonzepte einschließlich Eingabe/Ausgabe, Verzweigung, Schleifen, Funktionen, Dateieingabe/-ausgabe und Datenstrukturen wie Arrays und Strukturen. Grundlegende Konzepte der linearen Algebra wie Matrixoperationen und das Lösen von Gleichungssätzen sowie numerische Methoden wie Lösungen der kleinsten Quadrate und ihre Verwendung für die Kurvenanpassung.
EGR 165, Computer Aided Design, 3 Credits – Technologie. Das Ziel dieses Kurses ist es, Studenten der Ingenieurwissenschaften mit den grundlegenden Prinzipien des computergestützten Designs vertraut zu machen und grundlegende Ingenieuranalysen durchzuführen, wie z.
CSC 175, Problemlösung & Programmierung I, 4 Credits – Technologie. Dieser Kurs führt die Studenten in die strukturierte Programmiersprache C++ ein, die für technische Anwendungen und Problemlösungen unerlässlich ist. Programmiersprachenkonzepte, Arrays, Strukturen und Unterprogramme werden einbezogen.
EGR 102, Einführung in die Technik, 3 Credits – Technologie. Dieser Kurs führt die Studierenden in verschiedene Ingenieurdisziplinen und gemeinsame ingenieurwissenschaftliche Grundlagen aller Branchen, Teaming-Ethik und Kommunikation ein. Anhand einer zentralen Problemstellung aus jeder Disziplin werden Grundlagen verschiedener Ingenieurdisziplinen vermittelt.
Studiengang General Studies (12 Credits)
Der Unterricht findet im Hartland Educational Service Support Center (nachmittags) statt.
COM 204, Argumentation & Debatte, 3 Credits – Geisteswissenschaften. Grundlegende Anleitung zur öffentlichen Argumentation und Debatte. Die Studierenden entwickeln Recherchefähigkeiten und lernen, Argumente zu konstruieren und zu dekonstruieren. Beinhaltet die Teilnahme an Debatten.
POL 120, American National Government & Politics, 3 Credits – Sozialwissenschaften. Theorie und Praxis der demokratischen Regierung in den Vereinigten Staaten und die Institutionen und Prozesse der amerikanischen Regierung als Manifestationen demokratischer Werte. Repräsentative Demokratie, Föderalismus, Präsidentschaft, Kongress, Gerichte, politische Parteien, Interessengruppen und Abstimmungen als Ausdruck und manchmal im Widerspruch zu demokratischen Werten.
PHL 101, Einführung in die Philosophie, 3 Credits – Geisteswissenschaften. Untersuchung einiger zentraler Fragen der Philosophie, ihrer Entstehung und Methoden zu ihrer Beantwortung anhand der Werke ausgewählter Autoren. Beziehungen zwischen philosophischen Themen und anderen Facetten des kulturellen Ausdrucks. Präsentation einfacherer Probleme in nichttechnischer Sprache, um den Studenten in die philosophische Forschung einzuführen.
POL 329, Bürgerliche Freiheiten und Verfassung, 3 Kreditpunkte Sozial – Wissenschaften. Probleme der bürgerlichen Freiheit, mit denen die amerikanische Gesellschaft konfrontiert ist. Rechte auf Meinungs-, Versammlungs- und Pressefreiheit; die Religionsklauseln des Ersten Verfassungszusatzes; die Gleichschutzklausel des Vierzehnten Zusatzartikels in Bezug auf die Rechte von Minderheiten. Die Studierenden liefern mündliche Argumente und bereiten Schriftsätze von anhängigen und simulierten Gerichtsverfahren vor. Voraussetzung: POL 120 oder Einverständnis des Ausbilders.
Studiengang Medizinwissenschaft (13 Credits)
Der Unterricht findet im Hartland Educational Service Center (nachmittags) statt.
HCR 206, Gesundheitswissenschaften Anwendungen, 2 Credits. Einführung in ein breites Themenspektrum der Gesundheitswissenschaften mit Demonstrationen, wie grundlegende wissenschaftliche Konzepte zur Lösung von Problemen in diesem Bereich angewendet werden können. Hypothetische Gedankenexperimente wecken das Interesse der Schüler an einer Gesundheitskarriere.
BIO 113, Prinzipien der Biologie, 4 Credits. Einführung in die Grundprinzipien der Biologie in Bezug auf Zellstruktur und -funktion, Zellreproduktion und Mechanismen, die Vererbungsmustern, Ökologie und Evolution zugrunde liegen, mit Schwerpunkt auf geführter Entdeckung und kritischem Denken.
BIO 328, Genetik, 4 Credits. Prinzipien der Vererbung von Molekular- bis Populationsebene. Genwirkung, zytoplasmatische Vererbung, Parthenogenese, Mutation und Homöostase.
PHL 202, Einführung in die Logik, 3 Credits. Studium des Denkens mit Schwerpunkt auf Merkmalen, die gutes (oder gültiges) Denken von schlechtem (oder ungültigem) Denken unterscheiden. Untersuchung von Möglichkeiten zur Bewertung des deduktiven Denkens mit Schwerpunkt auf Techniken der formalen, symbolischen Logik. Kann auch informelle Logik und Irrtümer beinhalten.
Business-Programm der School of Management (12 Credits)
Der Unterricht findet an der Brighton High School (nachmittags) statt.
BUS 110, Geschäftskonzepte & Karriere, 3 Credits. Umfassender Überblick über grundlegende Geschäftskonzepte und Geschäftsprotokolle. Grundlagen der allgemeinen Unternehmensführung, des Personalmanagements, der Betriebsführung, des Marketings, des Rechnungswesens, des Finanzwesens und ihrer gegenseitigen Abhängigkeit. Techniken zur Stellensuche, Lebensläufe schreiben, Vorstellungsgespräche führen, persönliche Beziehungen aufbauen.
BUS 115, Einführung in Geschäftsanwendungen, 3 Credits – Technologie. Konzentrieren Sie sich auf die Entwicklung von Fähigkeiten im Umgang mit Geschäftstechnologien, einschließlich Tabellenkalkulationen, Datenbankverwaltung und Präsentationssoftware; Finanzdatenverarbeitung; webbasierte Geschäftsdatenquellen und ihre ethische Verwendung.
EIM 340, Einführung in das Unternehmertum, 3 Credits. Breiter Überblick über den unternehmerischen Prozess mit Schwerpunkt auf der Gründung eines neuen Unternehmens. Unternehmerisches Denken und Selbsteinschätzung persönlicher Perspektiven für Unternehmertum; verschiedene Wege zur Unternehmensgründung; Chancen und Risiken des Unternehmertums.
BUS 250, Zeitgenössische Rechtsfragen für Unternehmen, 3 Credits – Sozialwissenschaften. Rechtliches Geschäftsumfeld und Rechtsgrundsätze bei Verträgen und Agenturen.