Clarkston Community Schools freut sich, in Zusammenarbeit mit der University of Michigan-Flint das Clarkston Early College ankündigen zu können, eine einzigartige Gelegenheit für Clarkston-, Holly- und Brandon-Studenten, College-Punkte zu erwerben, während sie sich an ihren High Schools einschreiben, und das zu einem Bruchteil der Kosten eines traditionellen Colleges Unterricht.
Programmübersicht
College-Kurse in den Klassen 11 und 12 konzentrieren sich auf die allgemeinen Bildungsanforderungen. Die ausgewählten Kurse bilden eine solide Grundlage und ein solides Set an Fähigkeiten (Schreiben, Problemlösung, Logik und Kommunikation), um die Studierenden optimal auf ihre Universitätserfahrung vorzubereiten.
Während des Junior- und Senior-Jahres werden UM-Flint College-Kurse an der Clarkston High School von UM-Flint-Professoren unterrichtet. In der 13. Klasse des Early College wechseln die Schüler auf den UM-Flint Campus, um an einer Vielzahl von College-Kursen teilzunehmen, die auf ihren gewünschten Abschluss zugeschnitten sind.
Studenten können während ihres 13. Jahres des Clarkston Early College-Programms Kurse auswählen, die auf einen bestimmten Abschluss ausgerichtet sind.
Programmqualifikationen
Ausgewählte hochqualifizierte, hochmotivierte Studenten können sich für das Clarkston Early College-Programm einschreiben. Ein Auswahlverfahren und Auswahlkriterien werden vom Schulbezirk in Zusammenarbeit mit UM-Flint entwickelt.
UM-Flint hat die folgenden allgemeinen Erwartungen für Teilnehmer des Dual Enrollment Educational Partnerships (DEEP)-Programms festgelegt:
- Ein Gesamtnotendurchschnitt von 3.0+
- Interesse an einem postsekundären Studium im entsprechenden Berufsfeld
- Die Fähigkeit und Motivation, die anspruchsvollen Studienleistungen auf Hochschulniveau erfolgreich zu absolvieren
- Eine positive Empfehlung des Schulleiters oder Beraters, die sich mit der Stärke der Vorbereitung des Bewerbers auf einen College-Vorbereitungslehrplan der High School befasst, einschließlich des erfolgreichen Abschlusses von mehr als zwei Jahren HS-Englisch mit guten Schreibfähigkeiten und anderen ähnlichen Merkmalen
Geisteswissenschaftliches Programm (12 Credits)
ENG111, College-Rhetorik, 3 Credits – Englische Komposition. Einführungskurs in Komposition, der den schriftlichen Ausdruck betont, der für eine erfolgreiche Arbeit auf College-Niveau geeignet ist. Analytische Messwerte; kreatives und kritisches Denken; Entwicklung des Integritätsgefühls eines Schülers als Schriftsteller.
PHL 101, Einführung in die Philosophie, 3 Credits – Geisteswissenschaften. Untersuchung einiger zentraler Fragen der Philosophie, ihrer Entstehung und Methoden zu ihrer Beantwortung anhand der Werke ausgewählter Autoren. Beziehungen zwischen philosophischen Themen und anderen Facetten des kulturellen Ausdrucks. Präsentation einfacherer Probleme in nichttechnischer Sprache, um den Studenten in die philosophische Forschung einzuführen.
ANT 100, Einführung in die Kulturanthropologie, 3 Credits – Sozialwissenschaften. Untersuchung der enormen kulturellen Vielfalt innerhalb und zwischen den Völkern der Welt und der politischen Bedeutung dieser Vielfalt heute. Subsistenzmethoden, Verwandtschaftsmuster, Machtverhältnisse, sprachliche Variationen, kulturelle Konflikte und Formen der Ungleichheit weltweit. „Kultur“ als historisch dynamischer, kreativer und sich ständig verändernder Prozess.
ENG 112, Kritisches Schreiben und Lesen, 3 Credits – Englische Komposition. Voraussetzung: Mindestnote C in ENG 111. Intensivkurs in kritischem und analytischem Lesen, Schreiben und Recherchestrategien für erfolgreiches wissenschaftliches Arbeiten. Techniken für Aufsatzprüfungen; argumentative, analytische und kritische Arbeiten; Bachelorforschung.
Programm der Freien Künste (12 Credits)
COM 200, Einführung in die menschliche Kommunikation, 3 Kreditpunkte – Sozialwissenschaften. Einführung in die Disziplin der menschlichen Kommunikation, die alle Fähigkeiten und Ziele des Kommunikationsprogramms berührt. Die Studierenden erhalten Werkzeuge, die sie benötigen, um kompetente Kommunikatoren zu werden und die Kommunikationsbotschaften anderer kritisch zu bewerten.
HIS 114, Weltgeschichte des 3. Jahrhunderts, XNUMX Kreditpunkte – Sozialwissenschaften. Überblick über kulturelle, soziale, intellektuelle, wirtschaftliche und politische Entwicklungen in der Welt des XNUMX. Jahrhunderts. Besondere Aufmerksamkeit wird Imperialismus, Krieg und Gewalt, Dekolonisierung in den Entwicklungsländern sowie dem Prozess und den Auswirkungen der Globalisierung gewidmet.
AFA 101, Intro to Africana Studies, 3 Credits – Social Science/US Diversity. Interdisziplinäre Auseinandersetzung mit der Africana (African and African Diaspora)-Erfahrung; Trends, Themen und Kräfte, die ihn geprägt haben. Die Zerstreuung von Menschen afrikanischer Abstammung in der ganzen Welt und die wichtige Rolle, die sie beim Fortschritt der Zivilisation gespielt haben.
COM 210, Einführung in die öffentliche Rede, 3 Credits – Geisteswissenschaften. Die Schüler bereiten öffentliche Reden vor und halten sie, entwickeln Fähigkeiten in der Organisation, Forschung und Durchführung und setzen sich gleichzeitig mit wichtigen öffentlichen Themen auseinander. Die Schüler entwickeln Wertschätzung für ethische Methoden, um sich einem unterschiedlichen Publikum zu nähern, und fühlen sich wohler, in der Öffentlichkeit zu sprechen und sind besser in der Lage, Sprache als Werkzeug zur Durchführung von Veränderungen zu nutzen.
Medizinische Wissenschaften (13 Credits) Nur für Senioren
HCR 206, Gesundheitswissenschaften Anwendungen, 2 Credits. Einführung in ein breites Themenspektrum der Gesundheitswissenschaften mit Demonstrationen, wie grundlegende wissenschaftliche Konzepte zur Lösung von Problemen in diesem Bereich angewendet werden können. Hypothetische Gedankenexperimente wecken das Interesse der Schüler an einer Karriere im Gesundheitswesen.
BIO 113, Grundlagen der Biologie, 4 KP – Naturwissenschaften mit Lab. Einführung in die Grundprinzipien der Biologie in Bezug auf Zellstruktur und -funktion, Zellreproduktion und Mechanismen, die Vererbungsmustern, Ökologie und Evolution zugrunde liegen, mit Schwerpunkt auf geführter Entdeckung und kritischem Denken.
PHL 202, Einführung in die Logik, 3 Credits – Geisteswissenschaften. Untersuchung des Denkens mit Schwerpunkt auf Merkmalen, die gutes (oder gültiges) Denken von schlechtem (oder ungültigem) Denken unterscheiden. Untersuchung von Methoden zur Bewertung deduktiver Argumentation mit Fokus auf Techniken der formalen, symbolischen Logik. Kann auch informelle Logik und Trugschlüsse enthalten. Anfängerkurs, keine Vorkenntnisse erforderlich. Bewertet mit ABCDD-N.BIO 328, Genetik, 4 Credits. Voraussetzung: Mindestnote C- in BIO 113. Vererbungsprinzipien von Molekular- bis Populationsebene. Genwirkung, zytoplasmatische Vererbung, Parthenogenese,